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幼儿园大班教案《植物的根》幼儿园大班教案《植物的根》 作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化写教案需要注意哪些格式呢?以下是为大家的幼儿园大班教案《植物的根》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、让幼儿知道根的奇妙之处在于它可以吸收水分和营养,可以食用,可以治病,可以雕刻成艺术品供人们欣赏
2、教育幼儿要爱护花草树木的根
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现
4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象 让幼儿知道植物的根是多种多样的` 多媒体设备、制作好的课件、各种各样的根、做好的变态根的食物(红薯、胡萝卜、山药、白萝卜) 一·引导幼儿观察植物的根
1、幼儿自己观察植物的根 幼儿自由进入活动室 小朋友,你们看桌上都有什么?(葱、青菜……)请你们仔细看看、摸摸、再说说它们是什么样子的?(为幼儿创设了轻松自如的探索事物的情境) 请你们在桌上找出有根的植物,告诉你的同伴根是什么样的?(在这里体现了幼儿相互交流的过程)
2、引导幼儿认识植物的变态根 让幼儿看课件“胡萝卜娃娃的自我介绍” 小朋友说了半天,有一个人可着急了,是谁呢?(变态根如果由教师直接介绍有点苍白无力,且缺乏新鲜感,无法吸引幼儿注意力,在这里教师运用课件,采用幼儿喜闻乐见的动画形式,从视觉和听觉上一下子吸引了幼儿注意力)
3、教师总结植物的根是多种多样的 (通过桌面上实物的对比,让幼儿从感官上直接感受了植物根的多样性) 二·根的吸收
1、让幼儿看课件“小鹿和大树的对话” (通过课件中形象的比喻让幼儿明白了根吸收营养,就象小朋友吃饭一样重要)
2、看课件“根的吸收” (通过课件的演示让幼儿直观并形象地了解了根的吸收过程) 除了大树用根来吸收养料和水分,你们还知道哪些植物也用根来吸收养料和水分?(在这里主要是巩固幼儿对植物根的认识) 三·根可以食用 A、小朋友知道得真多,桌上这些植物的根对我们还有什么用途呢?(可以食用)哪些可以?(红薯、山药、胡萝卜、白萝卜……)我们一起来尝尝(进一步在实践中巩固对变态根的认识) B、好吃吗?(好吃...。