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幼儿园大班教案《猜灯谜》导语元宵节就到了,怎么通过活动教会小朋友猜灯谜是元宵节的一个习俗呢?有哪些比较有趣简单适合幼儿的灯谜?以下是大学网.的幼儿园大班教案《猜灯谜》,欢迎阅读参考课题名称猜灯谜活动目标
1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗
2、产生对猜谜活动的兴趣
3、尝试动脑筋猜灯谜,并学习自己喜欢的谜语活动准备
1、贴有灯谜的花灯若干
2、元宵节猜灯谜视频一段
3、谜语若干活动流程
1、观看视频,知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗小朋友,我们一起来看一下,这边人山人海,这么热闹,大家都在玩些什么赏花灯、猜灯谜……师小结大家这是在赏花灯、猜灯谜,新年过后正月十五即是元宵节,每年的这天晚上,人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜,如果猜对了灯谜还有小礼物派送,小朋友看大家多么开心啊!
2、请幼儿自由赏灯,发现灯谜,激发猜谜的兴趣出示贴有灯谜的花灯今天,老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室,小朋友可___观赏,观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方引导幼儿发现花灯上面贴有谜语花灯上面所贴的就是灯谜,也就是谜语,需要小朋友把谜底猜出来,大家愿意猜灯谜吗揭示课题,激发幼儿学习兴趣
3、玩猜灯谜游戏,教师随意选择花灯,引导幼儿来猜,并有小礼品派送
4、游戏比一比出示谜语,比比哪个幼儿猜得又对又快
5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语活动延伸
1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听,让他们来猜谜底
2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏小结及反思本次活动,孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下,快乐的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习知识经验的积极性,效果极好!设计背景口语交际课我采用小组合作学习和表演等方式进行教学,在这种新的课程环境下,老师的角色也发生了转变,改变了过去那种单纯接受式的学习,力求构建的是一种互动的师生关系、教学关系,强调发现学习、探究学习、研究学习、合作学习因为老师和学生在口语交际练习中处于一个平等的地位,而表演、猜谜等形式又是孩子们最感兴趣的事情,所以大大的激发了同学们的表达欲望活动目标
1、激发兴趣,开发智力,扩展识字,提高想象力和判断力
2、培养学生口语表达的能力
3、学生在收集准备灯谜的过程中收获...。