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文本内容:
幼儿园大班社会教案《我是哥哥姐姐》幼儿园大班社会教案《我是哥哥姐姐》 作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识那么什么样的教案才是好的呢?以下是帮大家的幼儿园大班社会教案《我是哥哥姐姐》,希望对大家有所帮助
1.学习照顾小班弟弟妹妹,对小班弟弟妹妹有同情心和责任感
2.掌握与小班弟弟妹妹交往的方法,会恰当地表达关爱的情感
3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答
4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
1.幼儿在小班时的照片、视频资料
2.提前与小班老师协商活动流程,准备活动场地
3.让幼儿提前准备为弟弟妹妹亲手制作的礼物
4.共同活动的材料玩具、图书等 一师幼共同观看幼儿在小班时的照片、视频,回忆自己刚入园的情景,体会弟弟妹妹年龄小,能力弱,需要我们的关心与帮助 二交流讨论,感受自己的变化,帮助幼儿理解自己长大了 跟照片中的自己比,你有哪些变化你都会做哪些事情了怎样做才像哥哥姐姐哥哥姐姐可以为弟弟妹妹做些什么 三分组协商制定与弟弟妹妹友好交往的方法,请幼儿谈谈自己的想法
1.我们一会要去小班与弟弟妹妹交朋友,你有哪些方法认识他们
2.你想跟弟弟妹妹玩什么游戏,教给他做什么事情
3.你会怎样帮助照顾和关心他们 四组织大带小结对活动,引导幼儿关心、帮助弟弟妹妹
1.大胆介绍自己,认识弟弟妹妹
2.给弟弟妹妹送礼物,增进彼此的感情
3.与弟弟妹妹做游戏、看图书、玩玩具,懂得谦让弟弟妹妹,能与弟弟妹妹愉快交往
4.弟弟妹妹遇到困难时,耐心帮助他们 五活动后小结,请幼儿分享交流,互相学习交往和照顾弟弟妹妹的方法
1、知道自己长大了,会关心小班的弟弟和妹妹
2、尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往
3、体验爱护小班弟弟妹妹的情感
1、本班幼儿在小班时的活动照片
2、事先与小班联系,和教师交流活动过程,共同确定活动场地
3、幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等
(一)教师引导幼儿理解长大的含义
1、教师和幼儿观看照片,感受自己的变化 你们知道这是我们什么时候的照片?我们现在上大班了,...。