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幼儿园大班社会活动教案《问路》幼儿园大班社会活动教案《问路》 作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是为大家的幼儿园大班社会活动教案《问路》,仅供参考,希望能够帮助到大家 1.观察图片,尝试根据信息、符号寻找的家 2.体验礼貌问路、获得帮助的快乐 3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展 4.培养幼儿的尝试精神 PPT
一、观察角色,表达对”角色”和”迷路“的理解 1.幼儿表达对角色米奇的赞美 今天老师给你们请来了一位客人,出示角色米奇,提问今天的米奇看起来怎么样?如果请你用好听的话赞美他,可以怎么说(幼儿回答) 2.幼儿说说自己对”迷路”的理解并提出建议 今天天气真好,米奇决定出去玩,路上碰见了谁?(米妮),他会和米妮怎么打招呼呢?(幼儿模仿)讲述故事至”开着开着,米奇迷路了”,提问什么是迷路?你有什么好的建议恩我们可以去问问路
二、观察画面,理解”问路”和”指路”的过程 1.幼儿听故事有关”询问青蛙“的内容,并思考问题 1米奇开到了一座小房子前,出示一幢小房子前,这是一幢怎样的小房子?房子里面有人吗那米奇该怎么办?房子的主人说你能猜出我是谁我才开门 你知道这幢房子是谁的家吗? 2教师逐句念谜语,引导幼儿根据谜面猜出角色青蛙并说出理由我来念一个谜语,你们猜猜看这到底是谁的家四条腿、大眼睛、白肚皮、绿衣服、呱呱叫你怎么知道是青蛙? 3教师青蛙打开了门,米奇会怎样问路(个别幼儿讲述)谁能更有礼貌的来问路? 青蛙说,我不知道,你去问别人吧! 他从青蛙那儿得到想要的答案了吗接着他会说什么? 2.幼儿听故事有关”询问公鸡”的内容,并思考问题 1出示路线图,提问米奇的车会往哪里开为什么? 哦,已经迷路了,要找最近的地方去问路,如果再走到没人的地方,更找不到去米妮家的路了 米奇开到了这座红房子前,门关着,他该怎么办?我们一起来敲门吧!(集体敲门问你好请问里面有人吗?)你们猜猜看这是谁的家? 房子的主人打开门露出了一点点身体,它说要猜出他是谁才开门呢!我们来看看 ...。