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文本内容:
幼儿园大班艺术教案设计幼儿园大班艺术教案设计 《北京市幼儿园教育指导纲要试行》实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动,使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家,懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯于是在班级中我们开展了“中国民族多的主题活动,在活动中幼儿对于民族舞蹈特别感兴趣,于是我和幼儿通过欣赏、学跳、创编来感知民族舞蹈的特点n这次活动是其中的一次
1、感受蒙古族三段体音乐欢快、优美的音乐风格特点
2、初步尝试合作创编蒙古族舞蹈,感受创编的快乐
1、物质准备音乐、课件、小水桶
2、准备幼儿了解认识蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作
1、幼儿听《草原小牧民》律动进教室
2、蒙古骑马、挤奶动作练习 一幼儿欣赏音乐
1、师今天夏老师给小朋友带来了一首好听的音乐,小朋友认真听听这是哪个民族的音乐,你有什么感觉,好像看到了什么
2、幼儿说出自己对音乐的理解,以及自己的心情 二幼儿再次欣赏音乐并欣赏蒙古大草原的幻灯片,同时感受音乐的快慢变化
1、现在夏老师带小朋友一起到蒙古大草原去看一看,看看那里的人们都在做什么
2、幼儿根据幻灯说出人们的生活
3、你发现音乐有什么变化
4、教师为幼儿介绍音乐这首音乐是三段体音乐表现蒙古族人民在那达慕盛会上骑马、摔跤、挤奶的欢乐场面
1、刚才小朋友看到了蒙古族人们有趣的生活,如果你是蒙古人你想做什么事情想一想音乐快的时候你在做什么,慢的时候你在做什么
2、分段欣赏音乐 1快的时候做什么动作,请个别小朋友做动作,其他小朋友来学一学 2跟着快的音乐做一做动作 3慢的时候做什么动作,请个别小朋友做动作,其他小朋友来学一学 4跟着慢的音乐做一做动作
1、请幼儿听音乐分成5组进行舞蹈创编 师刚才小朋友的动作做得很漂亮,接下来让我们也来做个蒙古小牧民,一起来编个舞蹈,可以加上简单的队形变换,注意音乐的快慢变化,让你的舞蹈更加漂亮
2、教师鼓励幼儿合作,并简单介绍道具
3、幼儿自由创编教师巡回指导
1、幼儿集体听音乐自由展示
2、幼儿分组自愿展示 中国民族舞蹈体裁、主题、表现形式丰富多彩,...。