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文本内容:
幼儿园大班语言教案《动物》含反思幼儿园大班语言教案《动物》含反思
1.通过仔细听辨录音的声音,促使幼儿进行创造性想像,激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声
2.通过电脑多媒体教学,激发幼儿参与讲述活动的积极性
3.通过又快又好地说动物,培养幼儿思维的流畅性、敏捷性
4.理解故事内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话
5.愿意分角色表演简单的故事情节
1.知识经验准备已组织幼儿参观动物园,并对部分动物的名称、外形特征、生活习性等有一些了解
2.物质准备录音机、录有动物声音的磁带,各种动物名称字卡、叫声字卡若干,动物头饰、拼图若干
1.类比法
2.激发法
3.习惯改变法
4.直观表达法 一听录音讲述这是谁的声音 指导引导幼儿仔细辨别听到的是什么声音,这些声音是什么动物发出的鼓励幼儿大胆讲述,肯定有不同说法的幼儿 二游戏找动物 指导再请幼儿听录音,根据听到的动物声音请幼儿随意拿动物名称字卡或叫声字卡到活动室周围找相应的动物图贴上,边贴边能大胆、流利地讲述如这是小鸡叽叽叽,小鸡的嘴巴是尖尖的咕咕叫的是白鸽,白鸽的毛雪白雪白的激发幼儿根据动物声音、外形特征等进行描述,表扬说得快、说得多、说得与众不同的幼儿 三发散性思维讲述森林里的动物 指导请幼儿说说森林里还有那些动物,这些动物是怎么样的,它是怎么叫的,它们的外形、叫声会给人怎样的感觉鼓励幼儿说得越多越好,说的范围越广越好 四创编讲述活动森林里的动物怎么啦 指导让幼儿重点听几种动物的叫声,然后根据动物的叫声、形象特征、活动特征来进行创造性的想像创编故事如森林里有一只威风凛凛的狮子出来了,它慢悠悠地边走边看,正在找食物呢忽然,它昂头大吼一声,猛扑上去原来它看见了一只兔子鼓励幼儿大胆讲述,肯定讲述的情节离奇、丰富的幼儿 五表演活动动物联欢会 指导
1.请幼儿听音乐进行大胆想像,用身体语言来表演森林里的动物在干什么
2.幼儿戴头饰分角色自由表演 各领域渗透艺术音乐活动歌曲《可爱的小动物》美工活动泼墨画《动物联欢会》健康体育游戏猎人和动物科学动物世界 六...。