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幼儿园大班语言教案种瓜幼儿园大班语言教案种瓜 在功能性环境创设中,幼儿教师应处于重要位置,教师是幼儿人生开始的导师,作为幼儿教育环境的构建者,在环境中的构建应为幼儿提供足够有吸引力的环境,以激发幼儿对知识学习的兴趣,并且应该具备一定的能力为幼儿传授知识近就给大家带来幼儿园大班语言教案种瓜,大家一起来看看吧
1、理解诗歌内容,感受作品的趣味性,学会朗诵诗歌
2、了解西瓜和黄瓜在生长过程中的相同和不同之处
3、丰富词汇瓜藤儿、又大又圆、又细又长理解诗歌内容,学会朗诵诗歌
1、胖奶奶和瘦爷爷的手偶各一个;磁带及录音机
2、诗歌图谱、ppt;笔、纸
1、胖奶奶嘿!我是胖奶奶瘦爷爷嘿!我是瘦爷爷 胖奶奶我喜欢种瓜瘦爷爷我也喜欢种瓜 胖奶奶我种的瓜又大又圆,味道甜又甜瘦爷爷我种的瓜又细又长,清口又松脆
2、胖奶奶和瘦爷爷都夸自己种的瓜好,你们猜猜他们种的是什么瓜
3、小朋友们猜了这么多,那诗歌里的胖奶奶和瘦爷爷到底种的是什么瓜呢请听诗歌《种瓜》
1、教师朗诵诗歌一遍,幼儿倾听
2、请幼儿说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜
3、西瓜和黄瓜也和小朋友一样,都是一点点长大的,你们知道他们是怎么长大的吗
1、看ppt听教师朗诵诗歌一遍
2、提问西瓜和黄瓜的生长过程中有什么地方是一样的什么地方是不一样的
1、教师指着图谱完整朗诵一遍诗歌
2、幼儿跟着教师看着图谱一起念诗歌
3、丰富词汇瓜藤儿、又大又圆、又细又长 提问小朋友们看,刚才胖奶奶和瘦爷爷种的瓜藤各往哪儿爬呀长呀长呀,胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样,怎么样长呀长呀,瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样,怎么样
4、分男女角色念引导幼儿用身体动作
五、拓展想象,巩固理解诗歌内容
1、胖奶奶和瘦爷爷明年还要种瓜,他们会种什么瓜呢根据想象,编成诗歌并用绘画的形式表现出来
2、教师提操作要求
3、幼儿边听音乐边作画【幼儿园大班语言教案种瓜】相关文章
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8.模板,内容仅供参考 。