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文本内容:
幼儿园大班跨栏体育教案幼儿园大班跨栏体育教案 活动设计背景 根据大班幼儿身体锻炼的目标和要求,结合幼儿生理和心理特点,提炼跨跳动作的基本要领,皆在锻炼身体,增强体质生活中,注意培养幼儿意识、不怕困难,勇往直前的意志品质和合作精神本活动以激发兴趣——自主探索、掌握要领——放松、恢复调整的教学方法,循序渐进地引导幼儿进行跨栏的探索,鼓励幼儿大胆想象,增强自信,符合幼儿的心理特点,活动中运用跨栏开展运动比赛,使幼儿的`活动兴趣与运动负荷达到**,结束部分放松身体调整呼吸,符合幼儿生理机能变化的要求 活动目标
1、学习助跑跨跳,掌握跨跳动作要领
2、借助同伴间的经验分享,自主探索,练习,团队竞赛等方式,逐渐使动作协调、灵活
3、积极参与活动,团结合作,有集体荣誉感 教学重点、难点 活动重点练习助跑跨跳,发展弹跳能力 活动难点跨越障碍时基本能调整起点,用力蹬地跃起,逐步掌握跨跳的基本动作 活动准备 刘翔的图片2张、红、黄、蓝、绿的T恤、体育器械跨栏、箭头、标志桶、奖品、等 活动过程 教师带领幼儿有序的进入活动场地,看图片谈话导入主题 教师提问
(1)图片上的人是谁?
(2)你们知道他参加什么项目比赛获得那么好的成绩吗
1、教师带领幼儿做热身操,做好运动前准备
2、引导幼儿自主探索学习,集体练习 教师讲解练习要求,并巡回观察,指导
3、教师引导幼儿学习助跑跨跳的动作要领,并讲解示范
(1)教师提问跨跳的时候要注意什么?你用什么方法助跑跨栏的?(请个别幼儿做示范,并向大家说说自己的经验) 教师引导幼儿归纳动作要领自然跑动,临近跨栏,一只脚蹬地,另一只脚向前跨,身体重心向前带动,后脚跨过跨栏,接着向前快跑)
(2)、教师对幼儿示范结果进行
4、分组练习,探索
(1)幼儿练习,教师进行个别指导
(2)教师讲解赛前练习规则
5、分组比赛,进入比赛环节
(1)幼儿进行比赛
(2)教师对比赛的结果进行评价,并颁发奖品,对幼儿进行鼓励
1、放松运动(调整呼吸,抖抖手,抖抖脚)等
2、谈话结束活动 教学反思 助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的如...。