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文本内容:
幼儿园小班《运送海洋球》教案幼儿园小班《运送海洋球》教案
1、探索运用身体的多个部位(手心、手背、两腿、胸等)以多种方式(托、夹、抱)玩海洋球,同时,能按红、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类
2、初步养成遵守游戏规则的意识和习惯,在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力,掌握多种运动技能,培养发散性思维
3、愿意和同伴共同探索多种“运球”的方式,体验集体活动和比赛的快乐
4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让
5、能根据指令做相应的动作 探索运用身体的多个部位以多种方式(托、夹、抱)玩海洋球 幼儿在一次运多个球的过程中能控制住身体,保持平衡
1、知识准备幼儿已有玩海洋球的初步体验,能较准确说出身体几个主要部位的名称
2、材料准备海洋球100个,红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个,小兔、小狗、小猫、小鸟p小牛头饰各1个,不同长宽平衡木2根,S形按摩地垫p方形地垫各5块,白色粉笔1支,大头娃娃挂图1幅,即时贴若干,录音机1台,磁带1盘
3、场地布置
一、准备部分 随着《身体音阶歌》音乐,做热身运动,巩固对身体几个主要部位的认识
二、基本部分
1、初步尝试,巩固用双手玩海洋球的经验 (在网袋中选择自己喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中)
2、再次尝试,自由探索多个部位运球方法
(1)师除了用两只手,身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落?
(2)幼儿尝试探索不同玩法,教师观察
(3)集体交流,展示与小结多种运球方法
①请有创意的幼儿到台前展示自己的玩法玩后引导其表述“我发现身体有什么地方可以运海洋球?哪些地方运球不容易掉下来?”
②出示大头娃娃挂图,用即时贴表现可以运球的几个部位
3、巩固尝试重点尝试两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进
4、游戏
(1)送礼物 (此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球,同时巩固上环节中学过的多种运球方法)
①游戏玩法每条小路上有运送“密码”(指定的身体某部位及不同运球方式) 1组要求用两手手心托球,学小兔一蹦一跳,把海洋球运到小兔家 2组要求用手背托球,学小猫轻轻走,把海洋球运到小猫家 ...。