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幼儿园小班动物的花花衣美术教案幼儿园小班动物的花花衣美术教案 近阶段我们开展了《动物的花花衣》主题,幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都非常感兴趣,且大部分都有到动物园参观的经验,孩子们能区分这些动物的外观轮廓,但在区分相似皮毛的动物上还有些难度在教室美术区中我们也创设了相应的环境,创设了动物园的场景,提供相关图片引起孩子们对这些动物的皮毛的关注和兴趣,提供一些剪剪贴贴的材料让孩子们给这些动物“穿”上花花衣,但我发现只有极个别的孩子能清楚明了地区分斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿的花纹图案,其他的孩子对这些动物的皮毛容易混淆因此,我设计了《动物的花花衣》的美术活动旨在通过说说、猜猜、做做的情景中,帮助幼儿区分动物皮毛的特征,提高幼儿的动手操作能力,同时让幼儿感到帮助动物的快乐以小故事串联,以多媒体加以辅助的设计安排也使活动更具游戏性,更符合小班孩子的特征,多角度多层次让幼儿了解不同动物的皮毛及特征 1在说说、猜猜、做做的情景中,区分动物皮毛的特征 2尝试给动物制作花花衣,体验帮助他人的快乐 活动准备小动物(斑点狗、斑马、奶牛)、胶棒、贴纸、PPT 活动重难点区分不同动物的皮毛特征 师:小朋友们,你们知道吗圣诞节就要来了,有三个动物小朋友邀请我们去参加他们的圣诞舞会,你们想去吗?好的,那我们一起出发吧!你们看到了什么呀,那我们一起来猜一猜都是哪些动物的家吧!我发现了一个线索,我们可以根据动物的衣服来猜一猜!(播放P PT)
1、(在窗口露出一块皮毛)用“猜猜我是谁”引出斑点狗 提问斑点狗身上的花纹是怎么样的?(一点一点)像什么? 小结斑点狗身上的花纹是一点一点的
2、谜语像马不是马,身穿花花衣,一条一条真有趣 提问小斑马身上的花纹是怎么样的?像什么 小结斑马身上的花纹是一条一条的 (播放牛的叫声)用“听听我是谁”引出奶牛 提问奶牛身上的花纹是怎么样的?(一块一块)像什么? 小结奶牛身上的花纹是一块一块的
1、师我们一起把小动物从屋子里请出来好吗?咦?我们要去参加舞会了这些小动物怎么衣服都还没穿好呀! 我们一起来给这些小动物穿上好看的衣服,然后一起去参加舞会吧!
2、师斑点狗给你穿上一点一点...。