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幼儿园小班教案《苹果分类》幼儿园小班教案《苹果分类》 作为一名教学工作者,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是精心的幼儿园小班教案《苹果分类》,希望能够帮助到大家 众所周知,水果是幼儿经常接触的一种食物在秋天这个丰收的季节里,水果随处可见,它们种类繁多,几乎每个孩子都能说出几种来如常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等这些颜色不一,大小不一的水果给孩子们带来无限的惊喜和好奇,设计苹果分类的科学活动,能够满足孩子的探究愿望,在学习的过程中主动建构认知,尽情畅游在水果多彩的世界里又如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展;贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”因此本次活动幼儿生活又能服务于幼儿的生活
1、能排除大小的干扰,按红、绿颜色对苹果进行分类(重难点)
2、积极参与活动,体验采苹果和分苹果的乐趣
3、让幼儿体验数学活动的乐趣
4、培养幼儿边操作边讲述的习惯
1、果园布置,苹果(大小不等,合计60多个,有红色和绿色)
2、幼儿每人一个盒子,里面放3个苹果,放在椅子底下
3、刺猬头饰、红、绿颜色的篮子各一
一、摘苹果 教师做刺猬妈妈,小朋友做刺猬宝宝 “孩子们,秋天到了,果子成熟了,妈妈带你们摘果子去”走进果园 “果子长在那么高的树上,我们___摘到呢?”“对,用力向上跳,孩子们跳跳看” 摘好一个苹果后请小刺猬回家
二、区别颜色,初步感知分类 “宝宝们,看一看,你们摘到了什么颜色的苹果?”请一个小朋友上来,“宝宝,你的苹果是什么颜色的?”(绿色的苹果宝宝)那我们和绿苹果宝宝问个好吧“绿苹果宝宝在哪里?绿苹果宝宝在哪里?请把绿苹果宝宝举起来” 你摘到什么颜色的苹果宝宝?(红苹果宝宝,方法同上) 重复几次
三、给苹果宝宝分篮——颜色对应,操作中学习分类
1、宝宝们摘到了许多的苹果,妈妈想把这些苹果来分一分,你们愿意帮助妈妈吗?(出示颜色标记——绿篮子和红篮子)
2、把绿苹果宝宝放到绿篮子,红苹果宝宝放到红篮子(分批摆放苹果)
3、小结宝宝们真能干,帮妈妈分好了苹果,妈妈真开心绿苹果宝...。