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文本内容:
幼儿园小班表演游戏活动教案幼儿园小班表演游戏活动教案 游戏目标
1、让幼儿积极参与表演游戏活动,在游戏中加深对故事内容的理解,并按意愿选择自己喜欢的角色
2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力
3、体验表演游戏的合作快乐
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏 游戏准备 老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等 游戏过程
一、以故事引入,引起幼儿兴趣
1、我们听过了《拨萝卜》的故事,喜欢这个故事吗那我们就编成一个小小童话剧,你们都来当小演员,看谁演得好!
2、如果你来演,你想演谁应该怎样演呢让孩子发言,教师选择重点给幼儿提醒和讲解
二、表演游戏拨萝卜
1、出示表演用的头饰和相应的道具,请一些能力较强的幼儿来表演表演前提出要求表演时要注意声音响亮;表演时注意不同的人物的声音和语气教师还要重点注意指导孩子们之间的相互配合,并提示忘词的孩子
2、表演过一次后教师提问 ⑴你喜欢谁的表演你觉得他表演的好在哪里 ⑵你觉得还有什么要注意的地方
3、幼儿自由选择游戏角色,进行分组表演,教师巡回指导
三、.互相讲评,教师小结
1、师今天你演了谁,开心吗
2、幼儿自由交流游戏情况,体验游戏快乐
四、和孩子一起收拾场地,结束活动
一、情况分析 娃娃家是小班幼儿最喜爱、也是最为熟悉的主题但是随着小班幼儿生活经验丰富和能力的提高,其游戏的水平也在日益提高,逐渐有了超出娃娃家范畴的游戏主题和情节,如有的抱着宝宝到阳台上观赏自然角的花草动物;有的进入别的娃娃家做客人;有的拎着篮子往返与娃娃家和玩具柜之间,“我去买米”“我去买菜”,玩具柜成了现实中的菜场…… 说明 游戏水平是幼儿身心发展水平的反映,创设符合幼儿身心发展水平的适宜环境条件,满足幼儿游戏的兴趣和需要是教师观察指导游戏的关键
二、游戏要求 鼓励幼儿产生新的角色行为,大胆提出新主题
三、游戏准备
1、材料提供 1增加娃娃家及娃娃家主题以外的物品投放如娃娃家的电视机、遥控器、净水机等,菜场的各种菜、电子秤,公园的动...。