幼儿园教师育儿心得体会5篇

幼儿园教师育儿心得体会5篇幼儿园教师育儿心得体会5篇　　虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务好每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，我在历年经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采用幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果　　当孩子哭闹较厉害时，老师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效孩子吃着自己平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着＂老师给我，我不哭了＂　　

1、设立规则明确、要求统一良好的常规是在不断巩固中建立的，两位老师的要求一定要一致，孩子们就有了标准　　

2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，老师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法两只手同时收；将几块相同的积木叠在一起收；先收自己面前的，再帮别人收……　　

3、要注意常规设立目标的循序渐进常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的＂序＂是这样的小班上学期的培养目标是认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方小班下学期的培养目标是在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期以适应、熟悉为主；后半学期以初步遵守为主小班下学期的前半学期以巩固、提高为主；后半学期以乐意遵守为主　　

4、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规在培养和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求我和孩子们一起编了洗手歌＂吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手搓手心，搓手背，甩甩小手真干净＂这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序　　

5、不要吝啬表扬和鼓励我很注重情感教育，经常与孩子谈＂爱＂，我们把＂爱＂融进一天活动当中，...。