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文本内容:
幼儿园新年好大班教案幼儿园新年好大班教案 幼儿园开展新年好的教学,有利于帮助幼儿们更好地认识了解新年下面就随一起去阅读幼儿园新年好大班教案,相信能带给大家帮助 活动目标
1、能说出新年里感兴趣的事,并根据歌曲的结构创编歌词
2、感受新年的热闹,体验欢快的情绪 活动准备 钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱 活动过程
一、发声练习
1、运用a,la.等音发音练习
2、谈话小朋友们是怎样庆祝新年的?新年里,你听到了哪些声音?
(1)出示钹、鼓和鞭炮,认识并模仿它们的声音
(2)学习节奏型X X X/X X/XXX/X0 A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型B、用身体动作表示节奏型
二、新年的笑声
1、幼儿完整欣赏歌曲,初步理解歌词 新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里 幼儿集体跟着老师有节奏地念歌词,继续掌握切分音节奏
2、教师示范演唱提问你听见歌里唱了什么? 幼儿回答,结合图谱幼儿集体演唱歌曲 A、幼儿集体学唱B、师与幼儿接唱C、边唱边表演
3、教师小结,表扬鼓励幼儿唱的棒
三、创编歌词
1、交流在新年里你还听见哪些热闹的声音?
2、师根据幼儿说的示范编歌词
3、幼儿根据歌曲的结构创编歌词
4、师带领幼儿演唱新的歌词 附歌曲新年的笑声2/41=E 532│31│543│20│521│27│572│20│533│ 新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里,咚咚咚 新年的笑声在哪里?新年的笑声在鞭炮里,噼噼噼 15│531│60│
5.654│343│234│5—│56654│ 呛呛咚咚咚呛笑得冬爷爷走远了,走远了,留下了雪花 啪啪噼噼噼啪,笑得春姑娘走来了,走来了,带来了花瓣 322│132│10║ 银亮亮银亮亮香喷喷,香喷喷 【活动目标】
1、初步了解有关新年的知识
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌
3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐 【活动准备】
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室
2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图
3、《新年...。