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文本内容:
幼儿园春天主题活动《小草报春》教案幼儿园春天主题活动《小草报春》教案
1.在情景中感受优美、活泼的音乐旋律,并用多种表现形式演唱歌曲
2.体验歌曲欢快的情趣,能愉快与同伴一起演唱
3.捕捉春天里小草从泥土里钻出来的迹象 小草图片、白纸、磁带等
1.调动经验 教师现在是什么季节?你是怎么知道春天来了呢?
2.想一想说一说 教师提问春天来了,你是怎样感受到春天来了?大自然是怎么告诉我们的?(幼儿结合自己的生活经验回答,如树叶绿了、太阳暖暖的、花儿开了等)
3.听一听看一看 教师提问今天老师带来了一首春天的歌《小草报春》,我们一起来听听歌曲里说了些什么?(教师表演并清唱歌曲,幼儿倾听与欣赏) 教师提问我刚才扮演的是谁?你听到了什么? (幼儿根据倾听内容与同伴讨论分享,大胆的用语言或者肢体语言表达自己的想法) 教师提问是谁从泥土里钻出来?它告诉我们什么了? (教师第二次表演,通过二次倾听与感受,理解歌曲内容)
4.唱一唱跳一跳
(1).幼儿整体听唱并表演歌曲 教师引导请小朋友当小草,边听歌曲边和老师一起表演,让我们来当一颗小草籽,慢慢从泥土里钻出来吧 (师幼共演,引导幼儿蹲在地上,做一颗小草籽,随音乐慢慢长高)
(2).引导幼儿歌唱时用高低、轻重不同的声音来表现 教师提问小草刚刚从泥土中钻出来是怎么样的`心情呢?我们用怎样的声音来唱小心翼翼、惊喜的感觉 (引导幼儿大胆想象假如你是小草宝宝,你在泥土下是什么样子的?)
5.笑一笑玩一玩 教师扮演提问人,幼儿扮演小草回答 幼儿扮演提问人,教师扮演小草回答 师太好啦,这个西瓜好吃吗?如果用歌唱出来,这个西瓜会更填哦 在草地上寻找小芽儿,讨论小芽的形态和给人的感觉【幼儿园春天主题活动《小草报春》教案】相关文章
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