幼儿园点名游戏大全教案

幼儿园点名游戏大全教案幼儿园点名游戏大全教案　　点名是幼儿园一日生活中最常见的环节，但在点名活动中，时常会遇到孩子发怪声、乱说话的现象，弄得班级乱哄哄的，很多幼师为此伤透了脑筋其实，合理运用幼儿园点名游戏，能让点名纪律井然有序　　幼儿园每天晨检要点名，检查班级幼儿的出勤率要点名，活动课上要点名回答问题……在幼儿园要点名的环节实在太多了，单一的点名会使幼儿失去兴趣，每到点名时间就变得有点不耐烦，经常是点名不过半，班里是蛙声一片，使点名活动弄得一团糟，怎么办？　　

1、语言回应教师喊幼儿的名字，幼儿用自己喜欢吃的水果来回答，如老师**，孩子苹果生活中，孩子都有自己喜欢吃的某一样水果，当听到老师的要求时，他们觉得很新奇，自然而然的关注起老师的点名，而且愿意把自己的爱好告诉其他的同伴这种方法的优点是能够提高幼儿的倾听能力，不但倾听老师，同时会倾听同伴的回应　　1）介绍玩具老师点到一位孩子的名字，这位孩子就要给大家介绍自己带来的玩具，然后让每个孩子抱一抱　　2）问候大家老师点到一位幼儿的名字，并向幼儿问候，要求幼儿向老师、同伴、家长问好　　3）介绍爱好老师点到一位孩子的名字，要求这位孩子说出自己最喜欢做的事情　　4）老师拿出一位孩子的名字，这位孩子就立马站起来说，我是x xx,很高兴认识大家，希望大家喜欢我　　5）模仿动物叫声点名之前，老师带上鸭妈妈的头饰，告诉老师是鸭妈妈，他们都是鸭宝宝当老师点到谁的名字，谁就叫一声嘎　　

2、节奏回应在幼儿有了一定的节奏经验后，就可以用自己喜欢的某一节奏型来回应，如老师**，孩子用××或者×××的节奏型来表示这种方法的优点是一方面能够巩固孩子对学过节奏型的掌握，另一方面能达到与同伴共享的效果　　1）音乐对唱师×××O×××O幼O×××O×××O×××O　　AA在哪里？我来啦在这里在这里　　通过对唱来进行点名活动，也是让幼儿感受音乐的一种方式，从而培养了幼儿对音乐的兴趣　　2）拍打节奏老师点到谁的名字，谁就按一定的节奏旋律拍掌、跺脚等　　

3、动作回应允许点名活动可以不喊到可以用站起来表演一个动作来代替，至于表演什么则不受限制，完全可以根据自己的喜好而定实践证明，幼...。