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幼儿园美工区观察记录 实录今天下午我们班的美术活动是粘贴绘画《一瓶花》当我出示范例作品的时候,小朋友便不约而同地发出了赞叹之声好漂亮啊!多美的花瓶啊!花儿也很好看呢看着范例作品小朋友就已经产生了动手的欲望,一个个显出跃跃欲试的神情 这个活动在粘贴绘画之前要求小朋友剪出许多的彩色碎纸屑,再用碎纸屑粘贴花瓶,最后在花瓶里添画自己喜欢的花朵我对操作方法步骤一一作了详细地解说并强调、演示了如何快速剪出碎纸屑的方法后,小朋友便兴致勃勃地开始工作了在巡视的过程中,我发现了陆昌泽小朋友,他也在认真剪纸,但没有按老师给的方法去操作在他的手里,小纸屑是一小片一小片的剪出来,别的小朋友剪好纸屑已经开始粘贴花瓶了,可他还在不慌不忙地一片片地剪在我的催促帮忙下,终于将纸屑剪好…… 分析措施效果 在上述观察中,虽然老师已经详细讲解操作方法,但发现该幼儿并没有掌握如何快速剪纸屑的方法,可见该幼儿在学习中尚未养成良好的倾听习惯及专心观察习惯,而且没有时间观念,不在意速度,对周围小朋友的操作情况不注意也不会向同伴学习,这对孩子的发展非常不利孩子的大部分知识、经验于倾听和观察及同伴之间的相互学习,良好的倾听、观察等习惯对于个体的发展是非常重要的对于该幼儿要加强个别教育和指导,逐渐形成良好的倾听、观察习惯,并鼓励他向周边的同伴学习,努力调动幼儿多种感官积极投入到学习中,促使幼儿取得更大的进步 中班孩子喜欢玩水,又喜欢涂涂画画因此,我设计了今天的美工区活动是首次创作水彩画 水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法,简称水彩区域活动时间,孩子们一看见美工区桌子上摆满了各色颜料,水,画笔、画纸,一下子吸引力孩子们的眼球,都兴奋地涌向美工区可没办法,只有八张卡,只得按先来后到顺序去了八个 明哲一拿到画笔就沾了点水在红色颜料上摸了几下然后在画纸上像转圈似的涂了几下,“哇,看我的画像水花”这一喊吸引了区角内其他几个小朋友一旁的浩铭争辩说“不,像旋涡”随即一场沾水作画比赛开始了美工区一改往日的嘀咕声,安静的出奇只听见细细碎碎的绘画声有几个孩子很快一张纸就画满了金城画的可认真了,她先沾黄色的颜料画了一个三角形,然后沾了绿色的颜料在三角形的下边画了几条线我走过去问她“你...。