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文本内容:
幼儿园音乐教案范文幼儿园___范文本篇文章是___搜集的幼儿园___范文,欢迎阅读*游戏型式
1.听鼓声的速度行进或快跑、或慢走、或变造形
2.音乐上行声响,所有人即兴跳舞,音乐下行声停,所有人停止跳舞*拍子3拍*节奏短短短长--*音感分辨听辨高音低音、长音短音*歌唱唱出主要的音乐语词「越来越高」的歌词,老师以手的动作引导孩子做出越来越高的层次动作*情境活动玩汽球飞上天的游戏并学着发出咻的长音*肢体律动
1.以双手做出越来越高的动作
2.以走步代表节奏以滑步代表节奏附点二分音符*空间感老师设计教案以4个圈铃鼓、软垫由下往上请孩子逐字越来越高点圈*乐器
1.音砖拿出4个音砖Ex.CDEF由下往上逐次敲引导孩子听辨越来越高的音群*道教具汽球、音砖、铃鼓*即兴创作画一画,画出愈来愈高的图,并将气球填入不同颜色学习目标
1、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有感情地演唱《甜甜的秘密》这首歌
2、通过演唱《甜甜的秘密》,能够体会歌曲的表达意境并能用歌声表达出对老师的尊敬和爱戴之情
3、在歌曲学唱过程中学习正确的演唱姿势和呼吸方法
一、导入师同学们今天老师要告诉你们一个小秘密,想知道吗这个秘密我不说出来,你们用小耳朵来听一听,这个秘密藏在哪里是送给谁的怎么样送的
二、聆听
1、第一次聆听师哎呀,听得真准确就是藏在橘子里,是悄悄地送给老师的
2、第二次聆听师这次我要提个稍微难一点的问题,把你的小耳朵竖起来,听听这首歌曲里有没有完全相同的歌词呢
3、第三次聆听师找对了吗我们一起来看看正确答案对就是这两句歌词完全一样听歌词是不是很容易,再仔细听听这两句相同歌词的旋律是不是也相同呢好,有说一样的有说不一样的,老师把这两句的旋律唱出来,请同学们再仔细听辨一下这次意见统一了都听出来了,老师再给你们变一个小魔术把刚才唱的旋律画出来,可是这个魔术需要同学们和老师一起来完成,你们唱音符,老师来画老师把这些点连起来,好玩吗
4、第四次聆听师好,这次我们边听音乐边把这两句用手势划出来,其他的地方我们一起拍手
三、学唱
1、跟琴默唱师这就是我们今天要学习的歌曲《甜甜的秘密》现在我们也用自...。