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幼儿园音乐课《三条小鱼游》教案设计幼儿园音乐课《三条小鱼游》教案设计 《三条小鱼游》 一条小鱼,水里游孤孤单单在发愁两条鱼,水里游摆摆尾巴点点头 三条小鱼,水里游快快乐乐笑开口小鱼尾巴摇,青蛙呱呱叫 三条小鱼,水里游快快乐乐做朋友 《三条小鱼游》这是一个相对拟人化,生活化的儿歌我们每个人都会结交朋友,与朋友在一起儿歌通过小鱼在水里找朋友的`事件,让孩子们知道朋友之间要团结友爱,快快乐乐的在一起提升了孩子情感的发展
1.在老师的引导下学习儿歌,发挥幼儿的想象力理解词孤孤单单
2.通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起
1.三只金鱼缸(分别放
一、
二、许多金鱼)
2.音乐《找朋友》 一.导入引起幼儿的兴趣
1.(发出叹气声)师你们听到了什么?(叹气声)是谁在叹气呢?
2.(出示一条金鱼)师是谁呀?它为什么叹气呢?(请小朋友说一说,帮助幼儿理解词孤孤单单)
3.师你想让小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(请小朋友说一说)
4.(出示两条小金鱼)师瞧!老师帮它找到了好朋友,现在有几条小金鱼了呀?想想看,它们会怎样呢?(请小朋友说一说)
5.师你们还想帮它们找朋友吗? (出示许多小金鱼)师瞧!这里有几条小金鱼呀?(许多)许多小金鱼在一起会怎样呢?(请小朋友说一说)(丰富词汇亲亲热热、快快乐乐)二.欣赏儿歌《小金鱼》 师小朋友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听,好吗?
1.教师完整朗诵一遍 师你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)
2.幼儿学习朗诵儿歌 师小朋友,我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌,好吗?(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌)
3.根据儿歌进行表演(加以动作,巩固幼儿对儿歌的理解)三.教师小结
1.师小朋友,你们看,许多小金鱼在一起多快乐呀,它们就像一个大家庭,有爸爸、有妈妈,亲亲热热到在一起,好幸福呀!
2.师你们想不想扮演小金鱼呀?(请小朋友挂上金鱼胸饰,在音乐《找朋友》中游戏 师小鱼宝宝,你们找到好朋友了吗?我们一起去玩吧(听音乐《小鱼游》)【幼儿园音乐课《三条小鱼游》教案设计】相关文章
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