还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
教育随笔不要轻易说你了解孩子教育随笔不要轻易说你了解孩子 今天早上,屠紫涵来幼儿园比以往都早“早上好!屠紫涵,今天你来得真早,老师表扬你”“这是我的新靴子,妈妈也穿靴子了”“真漂亮!钱老师也喜欢粉色的靴子”听到我的赞赏,屠紫涵一脸的得意,高高兴兴地跑到座位上了“看,我的新靴子,老师说很好看!”在座位上,屠紫涵还在不时地向周围的小朋友炫耀呢 吃完午饭,屠紫涵和宗沛玲在洗手间洗手,她们频繁地交换水龙头洗手,看到她们来回走动你,我轻声提醒“慢一点儿走”在我刚走出洗手间的时候,就听到宗沛玲在喊“钱老师,不好了,屠紫涵在哭了”“我立马转过身去,问道“怎么了,为什么哭呀?”“钱老师,她不好好走就绊倒在地上了”宗沛玲说“哦,一定是你踩滑了”我对屠紫涵说“不是,是这个地方太滑了”屠紫涵否认我认真查看了她全身,确定没事儿才放心:“好吧,你先回座位休息了一会儿”说完,我去照顾其他小朋友了过了一小会儿,宗沛玲过来告诉我“钱老师,屠紫涵还在哭,我哄她,她不听”听到宗沛玲的话,我就担心孩子是不是真的摔疼了,于是又回到屠紫涵身边没等我开口,屠紫涵边哭边说“钱老师,我不想哭,可我不知道为什么还在哭!”她一边说一边用手抹眼泪“我知道,一定是让钱老师抱抱了”说着,我把她抱在怀里,轻声安慰“钱老师帮你擦干眼泪,哪儿摔疼了?我给你揉揉”这时,屠紫涵终于止住了眼泪,我帮她揉揉膝盖,然后问道“还疼不疼?”她轻声回答“不疼了”“好,一会儿你就坐在我旁边吧”说着我把她放下来让她坐在我身旁的小椅子上 这是一段午餐后发生的我和孩子之间的小事,但它却给我留下了很深的印象早上,孩子穿着漂亮的鞋子来到幼儿园,得到了老师的赞赏,很高兴,可是没想到自己不小心摔了一跤,大大影响了心情而我在安慰她时却没有站在她的角度说话,使这个敏感的孩子立刻意识到老师说的话和自己的新鞋有关,于是急忙反驳屠紫涵是个心重的孩子,所以她才会说“我不想哭,可我不知道为什么还是在哭”还好,我及时采取了心情补救措施——轻轻拥抱、细心询问、耐心安慰,这才完成了对她的心灵补药 只有从日常生活的点点滴滴中,你才能真正了解一个孩子,所以,千万别轻易说你了解孩子孩子日常生活的点点滴滴,都需要老师关注,...。