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文本内容:
有关大班下学期班务计划汇总5篇有关大班下学期班务计划汇总5篇 我班幼儿经过上学期的游戏和锻炼,已积累了一定的经验,形成了一定的规则意识,孩子们对区域游戏有着比较浓厚的兴趣,在玩的过程中,参与活动的积极性变高了,同伴间的关系也变融洽多了,而且他们的自主意识也有所体现,基本上能够自主选择区域,在游戏中他们的社会交往、口语表达、创造能力都有不同程度的提高但由于幼儿在知识经验、动手能力、想象力等方面存在差异,游戏的效果往往也不一样,有的孩子无论参加何种游戏,都能尽情发挥,乐在其中,而有的孩子,只是对个别区域感兴趣,选择范围较小,缺乏坚持性,对老师、同伴还有依赖性,交往的能力有待提高针对以上情况,我们将整合多方面信息,提供适宜的材料,进一步丰富幼儿的经验,开发幼儿的游戏潜能,重视游戏规则的培养
1.根据主题内容、幼儿游戏水平、兴趣特点,安排游戏区域,激发幼儿参与游戏的积极性和主动性
2.幼儿能积极参与游戏环境的布置,在游戏中坚持使用礼貌用语,学会交往与合作,增强规则意识,不断促进其社会性发展
3.通过操作、表演,发展幼儿的想象力、创造力及探索能力
4.根据需要选用玩具材料,能利用替代物和自制部分材料
5.熟练掌握各类活动的基本技能,能综合运用材料和探索材料的各种玩法
6.护玩具,使用小心并能及时,修补玩具材料,注意游戏的卫生和
7.游戏中能与同伴友好交往并能协调相互关系,自己想办法解决游戏中的问题
8.每一次玩一种游戏,学习做事有始有终,坚持活动主题,努力克服困难,达到活动目的 益智区趣味贴贴贴探索区可爱的春笋 生活区洗刷刷表演区采茶扑蝶 美工区美味的元宵阅读区和你在一起 建构区各种各样的桥美工区春天的山 益智区轻和重阅读区王婆卖瓜 科学区好玩的磁铁表演区小小伴奏家 益智区老狼几点了音乐区柳树姑娘 绘画区妈妈的新衣泥工区香甜的瓜 生活区能干的小帮手 美工区自制图书益智区奇妙的钟 音乐区我爱北京___阅读区鼹鼠搬新家 科学区有趣的轮子建构区美丽的公园 表演区小蚂蚁避益智区神秘箱 语言区我和我的妈妈手工区各式各样的包装 建构区美丽的祖国探索区交通工具大集合...。