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有关德育工作计划模板集锦6篇有关德育工作计划模板集锦6篇 时间是箭,去来迅疾,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,我们要好好计划今后的工作方法什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是为大家的德育工作计划6篇,欢迎阅读与收藏 语文科由于其天然具有的深厚蕴藉的鲜明人文特征与深厚感召力而具备了独厚的塑造人的精神这一独特功能文道统一,学文与悟道应同步进行,教育不仅是为文化的传递,更是人格心灵的唤醒,作为21世纪的语文教师,我们应在语文教学中积极进行德育的渗透 思想品德教育是在学生语文过程中对学生进行的思想认识、道德修养和审美情趣的教育思想品德教育是语文教学的根本任务之一《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出在改革开放和现代化建设的整个过程中,思想道德建设的基本任务是坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德、家庭美德建设,引导人们树立建设有___的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观加强青少年思想品德教育,是关系国家命运的大事要帮助青少年树立远大理想,培养优良品德帮助他们认识社会、了解国情,增强建设祖国、振兴中华的责任感这些指示指明了思想品德教育的内容,各科教学都应遵循,语文科当然也不例外,在《小学语文教学大纲》中就有明确的要求 语文人格教育,是语文教师在教学活动中有意识、有计划地结合语文知识传授,语文能力培养,对学生进行人格教育的活动语文教学中有着非常丰富的人格教育因素,文德兼美的语文教材比其他教材有着得天独厚的育人因素语文教学中的逻辑思维有助于优化学生人格中的认知结构,语文教学中的伦理道德因素,有助于优化学生人格中的伦理结构;语文教学中的审美内容有助于优化学生人格中的审美结构确立强化学生的主体地位,有助于培养学生的自主意识,结合教学能够培养健康、丰富的情感,让学生参与阅读规律的研究,有助于培养学生的创造精神 心理素质教育也是语文德育渗透的一个重要方面学生的个人心理素质,指个人意识倾向和各种稳定的独特的心理特性的总和,即个人心理面貌,学生的个性心理素质主要有三个方面感知、记忆、想象、思维等心理活动能力因素,注意、兴趣、动机、情感、意志等心理倾向和能动性的因素;性格、气质等心理特点的因素在教...。