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文本内容:
有效获取信息的教学设计有效获取信息的教学设计
1.使用教材苏科版初中信息技术上册
2.教学内容有效获取信息
3.课时安排3课时
4.教学环境远志纯软件教学系统、安装officexx软件
5.课前准备列出常用搜索引擎网站的网址
①了解常见的几种搜索引擎的特性,尝试使用搜索引擎的高级搜索功能,总结提高搜索效率的
②通过课堂讲授、启发及实践,让学生能够熟练使用搜索引擎上网查找信息并引导学生在搜索中建立分类查找的思想,掌握对关键词的提炼技巧和要领,提高上网效率,充分发挥网络的功能与优势,令其更好地服务于学习和生活
①培养学生从网上获取信息的能力
②培养学生的知识拓展能力; 3情感态度价值观
①培养学生良好的信息素养和学习习惯,自觉锻炼,动手动脑,勇于实践正确认识网络的便利和信息化社会对于网络服务的使用要求
②通过探究学习活动,激发学生探索的欲望和培养创新精神 掌握关键字搜索信息的方法和技巧,学会下载文字、图片、文件等信息 2教学难点
①分类搜索对学生分类能力的考察和要求
②关键词高级检索方式使用“空格”、“+”或“”连接多个关键词进行检索关键词搜索的核心在于关键词的提炼要提高搜索效率,做到“用最少的关键字,在最短的时间内,得到最准确的结果”这样三最的标准对学生来说不是很容易,也不是一堂课就可以达到的因此在课堂教学中,通过实例练习要注意尽可能引导学生努力掌握提炼关键字的技巧,自觉培养提炼能力
③总结提高搜索效率的经验 《有效获取信息》是苏科版初中信息技术上册第一单元第2节的内容,本节课本节课以学习搜索引擎的使用为主要内容,学生在学习过程中应注意对使用方法和技巧的掌握,把握每次实践练习的机会,充分熟悉、熟练理解搜索的要领,达到活学活用 教学面向的是初一年级的学生,该年龄段的学生已具备了一定的信息素养,掌握了基本的信息技术的知识和技能,思维比较活跃,但精神不易长时间集中,需要教师始终掌握学生思维动向,激发学生兴趣,调节学习情绪,以提高课堂学习效率 本课的讲授选用任务驱动与启发式教学相结合的方法,教学模式上使用探索研究式教学,教学过程中穿插使用分组式教学,充分利用学生好胜好强的...。