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校园浪费现象调查报告 当下校园的可浪费现象还是比较普遍的,以下是的校园浪费现象,欢迎参考阅读! 近年来,由于农村地区学校撤点并校的实施,大量的校舍资源和办公资源出现严重浪费现象,许多学校的课桌堆砌成山,成为“垃圾”,许多教室闲置,成为了“危房”而同时,在城市地区,一些学校的规模越来越大,在扩建新校区的过程中,出现了盲目跟风,贪大求高的现象,然而,学校开发能力不足,新的校舍变成沉重的包袱,导致资源浪费 汶川地震后,灾区孩子的上学问题成为全社会最关注的焦点目前,四川学校重建完成率已超过85%,但个别学校耗资上亿重建,也引发不少公众對学校重建可能存在不合实际的奢华浪费问题的担忧和质疑灾区有些学校的图书馆、电脑室、游泳池等设备堪比一些高校的设施,但是学校的利用率低,后期维护成本却加大,造成了极大的浪费,也给学校增加了负担 目前,我国已经投入了大量的资金,购置了大量现代信息技术工具并运用于学校教育教学,但从实际效果看,除了部分教师在有意识地运用这些技术,并取得了一些成功之外,大部分教师對现代技术工具的应用还视若旁物,即便不得已而采用,也收效甚微学校几十万元甚至是几百万元花下去了,教育信息化似乎还很遥远,教师仍旧在用传统手段进行教学,学校仍旧在用传统手段进行教学管理 据调查显示,当前,不少学校的图书馆建设得华而不实,對师生和学生阅览的限制条件过多,阅览室开放时间过短,师生借阅量少,借阅率低,翻新率也低,阅览室成了名副其实的“藏书室”一些学校的图书馆由于没有统一的计划,重复购书的现象比较多,造成本来就有限的图书经费买不了几种图书,极大地影响了教学和科研對文献资料的需求 一些学校的图书馆修建得大气,但對于学生阅读情况却显得极为“小气”专家调查显示,中小学生阅读的课外书,479%是通过个人购买,222%是同学和朋友间相互借阅,而到学校图书馆借阅的仅占149%;8成学生在家里阅读,仅有6%的学生去图书馆阅读;人均藏书量小学生最多,高中生最少,呈现出学段升高藏书量减少的趋势目前中小学生学业负担较重,课余时间几乎全被作业、考试、辅导班占据,家长也恨不得学生全身心“钻”到课本中,认为看“闲书”是不务正业这就导致学校图书馆利用率极低,而且一些学校图书陈旧,许多图书都是学...。