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水龙吟教案人教版高一必修教案设计水龙吟教案人教版高一必修教案设计水龙吟教案一导入新课
1、有些诗句,人们也许不知道它们出自何人,却能将其熟记于心,并千古传诵下面,我们一起来完成以下的名诗对接稻花香里说丰年,听取蛙声一片了却君王天下事,赢得生前身后名可怜白发生!旧时茅店社林边,路转溪桥忽见七八个星天外,两三点雨山前众里寻他千百度,--蓦然回首,那人却在灯火阑珊处
2、你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗?(辛弃疾)今天我们再来学习一首辛弃疾的名作《水龙吟登建康赏心亭》在接触作品之前我们先来回忆一下作者的有关情况二作者简介,知人论世辛弃疾,南宋词人,字幼安,号稼轩,山东历城人抗金英雄,南宋著名词人艺术风格以豪放为主,与苏轼并称为“苏辛”,传世之词有600多首,皆冠两宋其词多抒发强烈的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,乃“人中之杰,词中之龙”著有《稼轩长短句》.三题目解说“水龙吟”为词牌名建康,即今天的江苏南京市,是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台据《景定建康志》记载“赏心亭在(城西)下水门城上,尽观赏之胜”四写作背景这首词作于淳熙元年
(1174)秋,作者在江东安抚司参议官任上这时他南渡已十二年之久,尚未得到北伐抗敌的机会在这种境遇下他深感压抑,内心充满了愤懑不平当为了消愁解闷而登上赏心亭时,面对着大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下了这首慷慨激昂的抒情词
五、倾情诵读,整体感知
1、自由朗读、抽读、译读(学生结合课下注释,理解诗词意思)
2、下面就请大家结合课下注释,边读边理解词的内容并把你不理解的句子划出来,可以和你旁边的同学讨论解决
3、作者在赏心亭看到了哪些景物?想到了哪些人?看到的景楚天江水遥岑落日断鸿想到的人张瀚许汜刘备桓温
六、再读,体会感情,感受形象,请自由朗读上片,并选择其中你喜欢的句子品味
(一)分析词的上片师我们先来看词的上片上片中词人用了我们常见的表现手法,你们发现了吗?借景抒情
1、那么词中哪些句子是景色描写,他们分别描写了什么景色?--江天空寂苍凉山景满怀愁恨落日愁苦悲凉断鸿孤寂悲苦--增添江南游子的愁怨板书(景...。