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牛津初中英语9B Unit4Reading说课稿牛津初中英语9B Unit4Reading说课稿 作为一位优秀的人民教师,总归要编写说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展我们应该怎么写说课稿呢?下面是精心的牛津初中英语9B Unit4Reading说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、教材所处的地位及作用 这单元是9B的最后一个单元以Great people为话题展开学习,该话题很容易引起学生的讨论兴趣在wel eto theunit部分,学生已初步学习了一些有关伟人的知识Reading是一个单元的核心部分,它承载着众多的教学任务我将reading部分分作二课时进行教学,第一课时为阅读课,第二课时为语言知识学习课和练习巩固课根据教材的安排及新课标要求学生通过体验,实践,参与,合作,交流和探究等方式学习和使用英语,真正体现以学习者为中心的教学理念,我详细说说第一课时的教学基于本课在教材中所处的`地位及作用,特制定以下教学目标 知识目标
1、To graspsome importantlanguage points.
2、To understandEnglish idoms. 能力目标
1、To guessgeneral meaningfrom keywordsand context.
2、To skimtext foroverall meaningand scanfor details. 情感目标To learnspirit fromgreat people.
3、教学重点与难点 To identifytrue orfalse statementsbased onthe reading passage. To extractrelevant informationfrom thereadingpassage. 本节课我主要采用以下几种教学方法
1、根据课文特点和学生实际情况,以情景教学法进行教学 通过形象生动的图片及相关资料,调动学生的学习兴趣,激起学生情感上的共鸣,从而引导学生从整体上理解课文、从细节分析课文,促进学生的语言能力及其情感等方面整体发展
2、采用小组学习法,...。