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文本内容:
生日礼物教学设计生日礼物教学设计 作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量如何把教学设计做到重点突出呢?下面是精心的生日礼物教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家 有了妈妈的爱,孩子能茁壮成长;有了小朋友的爱,小鸟能自由飞翔,大自然会更加美丽可爱本文教学设计以“爱”为线索,在多种形式的朗读体验活动中,在有意思的识字、写字中,让学生体会呵护、关爱的浓浓深情,引导学生用心去写这个“爱”字,并把那一份份真诚的爱,深藏在心底那种爱,会在学生生活中潜移默化,那种爱,会在学生生活中自然流露
1.认识本课生字,会写课后的字
2.正确、流利、有感情地朗读课文
3.能透过文本体会关爱的情愫积累生字词,运用生字词,丰富词汇
1.认写生字
2.正确、流利、有感情地朗读课文
1.透过文本体会关爱的情愫
2.积累生字词,运用生字词,丰富词汇 生字卡片 1课时
一、激趣引入,整体感知
1.引入谈话小朋友,你过生日的时候都收到过什么样的礼物?你最喜欢哪一件?为什么?
2.读课题,指导写“礼”、“物”这两个生字
3.讲故事《生日礼物》,让学生整体感知特别的生日礼物与特别的祝福,激励学生自读课文
二、自读课文,自主识字,积累词语
1.自由朗读课文,借助拼音自主识字(读准字音,记住字形)
2.交流识字成果,体验成功,分享知识,互帮互助
3.老师介绍两个特别的朋友示字旁、牛字旁教师书写牛字与牛字旁,学生观察区别(笔顺的变化“牛字旁”的笔顺是撇、横、竖、提笔画的变化“牛字旁”的末笔是提,不再是横)
4.与生字宝宝一起交朋友,读词语竞赛(读准字音,展开想象感情朗读,体会词语的修饰作用)
5.与生词伙伴一起与句子交朋友,读课文比赛(发音准确,注意停顿)
三、细心品读,体会关爱的情愫
1.看图哟,这位小朋友可真开心哪!他为什么那么高兴呢?请你读读课文的第一段,让我们一起去分享他的快乐!指导学生与文本产生共鸣,感情朗读联系学生的生活实际,理解生日礼物是珍贵的,它寄托着送礼人的深情祝福(理解“特别”)
2.原来妈妈送给宝宝的特别礼物是...。