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文本内容:
画风小学二年级语文教案画风小学二年级语文教案
1、学会本课8个生字及由生字组成的词语
2、能读懂课文 能力目标 培养学生勤观察、勤动脑的习惯和能力 通过学习本课培养学生细心观察、勤于动脑的良好习惯 教学重点、难点 抓住重点内容,了解课文中的小朋友是怎样动脑筋的 通过精读课文并联系实际来突破重难点 指导学生观察刮风时景物的动态 生字卡片、小黑板 —、谈话,导入新课 同学们,你们喜欢画画吗喜欢画什么你会画风吗这节课我们要学的这篇课文的就是三个小朋友画风的故事板书课题20画风
二、初读课文 1.小声读课文要读准字音,注意第四自然段中“旗杆”的“杆”是多音字,在这里读第一声还要初步了解课文的内容 2.出示生字卡片,指名读本课的生字 3.再出示小黑板,读本课的词语 李卫丹丹小艺旗杆擦斜斜的小男孩显得
三、读懂课文,指导朗渎 1.指名读课文要求读准字音,注意停顿 2.提问 1“风”能画吗 2小艺、丹丹和李卫是怎样画风的读读课文中有关的句子同时了解为什么“旗子在空中飘,小树是弯弯的,雨丝是斜斜的,风车怎么会呼呼地转” 3是谁第一个把“风”画出来的为什么小艺能第一个把风画出来读有关的`句子 3.分角色朗读课文说说课文中的小朋友是怎样动脑筋的 4.你会画风吗想一想你准备怎样画风 启发同学动脑筋,大胆发言 提示可画风中的小草弯了腰;风中的小花在点头;风巾的柳条随风摆;风中楼顶上的风向标在转动;风中路上的行人衣角被吹起……
四、完成课后练习第3题 你也画画看,再把你的画说一说看谁画得好,说得好 小结风是一种自然现象,只要我们仔细观察风中的景物就能画得好
一、检查复习 1.指名四个同学在黑板上画风 2.同时练习分角色朗读课文 然后请四名同学说说自己的画
二、识字、写字 1.认读生字卡片 2.重点分析“擦”的字形 擦左边是提手旁,右边的笔顺是 3.出示小黑板,读一读下面的词浯,再说一说带点的字怎样记 李卫丹丹小艺旗杆斜斜的小男孩显得 提示学生注意 旗左边是“方”字旁,右上是“”,...。