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文本内容:
皇帝的新装(人教版)人教版七年级必修教案设计皇帝的新装(人教版)人教版七年级必修教案设计课题26皇帝的新装安徒生备写宋向阳时间11.28教学目标1.认识生活中的美和丑、真和假、善和恶2.了解童话想象和夸张的特点3.理解这篇童话的讽喻意义
4.培养复述课文的能力教学难点
1.重点
(1)学习复述课文
(2)理解这篇童话的讽喻意义2.难点童话想象和夸张的特点课前准备
1.学生预习
2.制作课件课时安排共2课时教学流程第一课时教学目标
1、掌握字词,简介作者,导入新课
2、学习复述课文
3、认识生活中的美和丑、真和假、善和恶教学重难点有感情地朗读课文,感知内容
一、情境导入本文的体裁是童话童话是儿童文学的一种,这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育童话的语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜,往往采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化下面请看课文《皇帝的新装》
二、整体感知1.请按照“爱新装--做新装--穿新装--展新装”的顺序给课文分段讨论并归纳第一段从开头到“皇上在更衣室里”第二段从“有一天”到“并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章”※作者简介作者安徒生,出生在丹麦一个贫苦的鞋匠家庭童年生活贫苦早期写有诗歌、剧本和长篇《即兴诗人》等1835年开始写童话,共160余篇在《丑小鸭)、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、等篇中,作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难作品想象丰富,情节生动,语言朴素安徒生是世界著名的儿童文学家教法学法札记第三段从“第二天早上”到“他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见”第四段从“这样”到完2.问题组1)课文怎么写皇帝爱新装的?2)第一段写皇帝爱新装的目的是什么?3)请找出第一段中关键词语,准备复述4)请
二、三位同学复述课文,其他同学评价5)两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任?6)皇句7)皇帝又派了另外一位诚实的官员去看织布,这位诚实的官员看到了什么?他为什么不敢说真...。