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文本内容:
精选小学德育教学计划三篇精选小学德育教学计划三篇 时光飞逝,时间在慢慢推演,新的机遇和挑战向我们走来,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧为了让您不再为做教学计划头疼,下面是为大家收集的小学德育教学计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读 上学年,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达937%,违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境 以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才 各年级德育工作目标 低年级勤奋自信 中年级求实向上
1、规范日常行为,培养良好习惯
1、唤醒学生向初中挑战的意识
2、树立自信心,艰苦奋斗教育
2、强化纪律意识,培养耐挫能力 高年级拼搏冲刺
1、始终做好向学习的精神激励
2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导
3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点
(一)加强德育队伍建设
1、每月举行1—2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动
2、落实班任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等
①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;
②规范周记的评阅,充分发挥周记教育特殊功效
③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零
3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等
4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度,构建学校——级长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的...。