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精选幼儿教师个人总结模板合集10篇精选幼儿教师个人总结模板合集10篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此我们要做好归纳,写好总结那么你知道总结如何写吗?以下是帮大家的幼儿教师个人总结10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 1996年8月,我踏入了幼教行列,一层不变的工作让本富有激情的我渐渐趋于平淡,甚至感觉迷茫,不知道接下来该做什么,该往什么方向走20xx年,陈静怡名师工作室的成立让我看清了自己,明确了方向,虽然压力骤增,但我却知道了每年每月甚至每天我应该做什么、应该完成什么,明确了我应该往哪个方向走、应该怎么走 虽然三年转眼过去,但工作室的第一次活动却历历在目11个人围坐在一起,或姐姐或妹妹,就像一家人似的,可爱又可亲陈导亲和力很强,非常随和,谈吐间透露着一种让你想跟着她行进的魅力三年中,有阅读、有观摩、有研讨,有压力、有困惑,但更多的是收获 一直以为,师德即是无私奉献、甘为人梯、蜡炬成灰,在与导师、同行长期的潜移默化下,我对“师者,所以传道、授业、解惑也”有了更加深刻的理解,它的内涵在我的内心也变得更为宽广即师业、师爱、师能 “师业”即即具有敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识…… “师爱”是师德的核心,称其为“师魂…… “师能”具有良好的学风和教风…… 三年的学习,让我领会到理念向行为的转化是一个不断实践、思考、审视、反省而循序渐进的过程,深刻领会《纲要》所蕴涵着的“以幼儿发展为本”的思想,将会让每位教师对幼儿的行为和心理有敏锐的观察和感悟,才会在教材使用中真正做到尊重儿童、发展儿童的个性、开发儿童潜能,不着痕迹地让幼儿参与学习,让儿童身心健康地发展,最终实现教育实践过程中的理性超越 以前,观摩教学现场,总是关注教学手段是否花俏,教学过程是否热闹,而从不考虑教学的目标是否合理,教学的策略是否有效;聆听专家讲座,总是关注专家讲了些什么,忙于记录,而不去思考讲座背后的深刻内涵,更别提将之运用于实践中12月19日,陈导带着我们赴嘉兴参加一个名为“幼儿园‘主题教学’现场交流...。