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苏幕遮教案人教版高二选修教案设计苏幕遮教案人教版高二选修教案设计
一、导入婉约派的词,我们已经学过了一些,大家想一想有哪些?有李清照的《声声慢》、《醉花阴》,柳永的《望海潮》《雨霖铃》,今天我们在来学习一位婉约派词人的作品,被誉为“词中老杜”的周邦彦的《苏幕遮》
二、作者简介周邦彦(1056-1121),字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人少年时落拓不羁,二十四岁时入太学读书,因向神宗献《汴都赋》歌颂新法而升太学正,神宗死后,旧党执政,周邦彦被挤出京城,到庐州(今安徽合肥)荆州(今湖北)等地做官不久,___重返政坛,官至提举大晟府但由于不愿与奸党蔡京等人合作,晚年被逐出朝廷,到顺昌(今安徽阜阳)处州(今浙江丽水)等地做官徽宗宣和三年,病逝于南京(今河南商丘)有《清真集》,又名《片玉集》在北宋,以苏轼为代表的词风在大力开拓词的表现领域的同时,又往往成为“曲子中缚不住者”,表现出作为文字作品的词与音乐逐渐分离的趋向而周邦彦却是朝另一个方向发展,极端重视词与音乐的配合,使词的声律模式进一步规范化、精密化在任大晟府提举时,周邦彦以他的音律知识并吸收民间乐工曲师的经验,搜集和审定了前代与当时流行的八十多种词调,并创制了《六丑》等不少新调周邦彦的词虽说在题材和情感内涵方面没有提供更多的新东西,但在艺术形式、技巧方面都堪称北宋词的又一个集大成者,为后人提供了许多经验因此,南宋以后的姜夔、吴文英等人都十分推重周邦彦,有人甚至称他为“二百年来以乐府独步”直到清代的常州词派,还奉他为词之“集大成者”这说明在词的艺术形式和语言技巧上,周邦彦确有出色的贡献与深远的影响
三、朗读
1.生示范朗读,注意字音
2.初读此词,你觉得它主要表达了什么感情?答思乡之情
3.那么你觉得朗读时应该用怎样的感情基调?答上片欢快,下片黯然神伤
4.大家又没有注意,这首词读起来很有韵律,为什么呢?答因为押韵,韵脚是
1.暑、语、雨、举
2.去、旅、否、浦
四、讲解课文
(一).本词分上下两片,上片写景,下片写情我们先看上片燎沉香,消溽暑鸟雀呼晴,侵晓窥檐语叶上初阳乾宿雨,水面清圆,一一风荷举
1.上片主要写了什么时间的景物?从哪些词语可以看出来?答五月份左右,雨后的早晨溽...。