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文本内容:
荷塘月色人教版高一必修教案设计荷塘月色人教版高一必修教案设计教学目标知识目标
1、体会作品所描绘的美景,体会借景抒情的表达效果
2、体味作品中蕴含的作者的思想感情
3、品味作品的语言美能力目标
1、学习写景状物散文的写作手法
2、学会提炼文中有用信息教学安排三课时教学方法阅读教学第一课时教学要点整体把握作品主要内容及主体情感欣赏景物描写教学目的培养学生提炼信息,整合信息的能力
一、介绍朱自清及本文写作背景要点1927年彷徨逃避
二、阅读完成
1、掌握以下字词的读音与含义颇不宁静满月小煤屑路幽僻蓊蓊郁郁独处的妙处弥望田田点缀袅娜霎时宛然风致薄雾酣眠参差斑驳稀疏倩影空隙丰姿媛女鷁首裾消受
2、听阅读找信息整体把握--理清文章写作思路
(1)划出文中表明作者赏景行踪的语句理清文章景物描写的线索
(2)划出文中描写作者心理感受的句子理清作者的感情发展线索
(3)从文章题目我们可以得到什么信息?不宁静--想起荷塘--夜游荷塘↓院子--沿荷塘的路上--荷塘上面--荷塘四面--回家↓↓↓↓↓颇不宁静-是个自由的人-恰到好处-什么也没有-惦着江南
(4)写景的同时作者还插入了什么内容?谈了什么感受?插入了江南采莲的事情是有趣的事,可惜无福消受细部研读--体会文中景物特点和作者情感
3、学生分段阅读,讨论归纳
(1)文中写了清华园荷塘的哪些景物?这些景物有什么特点?体会随着景物的变化,作者心情的变化小煤屑路--幽僻阴森森今晚却很好--超出了平常的自己觉得是个自由的人受用荷塘上面--荷叶田田出水很高亭亭层层--繁茂荷花色(白)形(明珠星星美人)--多姿荷香渺茫的歌声--清香似有似无,不绝如缕荷波闪电--疾速月光流水泻--清幽青雾薄浮--轻叶子、花洗、梦--朦胧云淡淡的树影斑驳、稀疏荷塘的四面--树阴阴的灯光没精打采的蝉、蛙热闹朦胧清幽恬静
(2)讨论结合题目说说作者是怎样将荷塘和月色两者结合起来来写的?作者的心境总体是怎样的?月色下的荷塘,荷塘上的月色暂得解脱的淡淡的喜悦
(5)讨论结合全文理解下面几句话,概括全文的...。