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蝴蝶花大班音乐活动教案蝴蝶花大班音乐活动教案 在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的`作用如何把教案做到重点突出呢?以下是精心的蝴蝶花大班音乐活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动,在活动中充分获得愉悦和美感;
2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解;
3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍
1、头饰蝴蝶
2、录音机、音乐磁带
1、在乐曲《问候舞》的伴奏下,幼儿愉快自由地进入活动室 (两个小朋友手托手,跑跳步进入活动室,并根据音乐的变化创造、表演声势动作)
2、发声练习(C、#C、D、#D、E、F) 12345—|54321—|12345—|54321—| 小猫怎样叫?喵———喵———喵—lvlvlvlvlvlvlvlvlvlv 小鸭怎样叫?呷———呷———呷—lalalalalalalalalala 1—2|3—4|5—6|5——|5—4|3—2|1—3|1——| 河里小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头
3、随前奏用最好听的声音表演唱《蝴蝶歌》,问“这首歌叫什么名字?” (123455|i765—|44433|22221—|)
4、用声势、身体各部的动作表现音乐节奏 感受音乐,用身体当乐器(拍手、跺脚、拍腿、捻指等身体动作)来表现音乐节奏,鼓励每个幼儿创造不同的表现形式,并请每一个幼儿展示,然后老师哼乐曲每个幼儿按顺序各表示一小节,教师给予适当地鼓励和引导 (123455|i765—|44433|22221—|)(我们到这里取乐器)
5、随音乐有顺序地自选乐器,用乐器表现稳定地节拍,感受不同乐器所表现的不同感觉 (123455|i765—|44433|22221—|)(请你把乐器轻轻放下去)
6、用优美的声音演唱歌曲,引导幼儿分组、分形式演唱(合唱、伴唱),引导幼儿用哼鸣等声音表现形式来组合演唱 随音乐送乐器……【蝴蝶花大班音乐活动教案】相关文章
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