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语文园地四《我爱阅读》教学反思语文园地四《我爱阅读》教学反思 身为一名到岗不久的人民教师,我们的工作之一就是教学,对教学中的新发现可以写在教学反思中,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是收集的语文园地四《我爱阅读》教学反思,希望对大家有所帮助 今天的授课内容为《沙滩上的童话》课后习题处理和《语文园地四—我爱阅读》针对今天的授课效果我有以下反思
1、开始上课前提出了上课准备和要求,这些地方是我之前较忽略的,现在做的很好还有及时出示这节课的学习内容,让孩子的学习有针对性
2、每一块的学习也非常的清晰,有方法、有引导、有和孩子的互动《沙滩上的童话》课后习题处理教会学生一些朗读的技巧和对童话故事的了解,以及编童话故事的方法《语文园地四—我爱阅读》让学生了解有关我国的艺术—手影戏了解什么是手影戏,学习把课文读懂,了解故事内容,懂得宽容、友善才是获得友谊的道理同时,学习有关做手影的游戏,非常的有趣
1、时间把控上还要多加练习,把课堂安排的更加紧密些考虑到在连麦的时候会出现突发事件
2、由于课堂时间有限,在编故事时不能做到面面俱到,让所有的孩子都尝试说一说 《语文园地四》中口语交际的话题是关键句在一段话中的作用即出现的方式,让学生学会从段落中准确的找出关键句词句段运用则是培养学生主动思考,会主动合理的提出问题的习惯同时教会学生用修改符号修改一些有语病的句子日积月累让学生积累一首写景的小诗,描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见,全诗表露了恬淡的`胸襟和忧伤之情怀 口语交际话题中利用多媒体讲解关键句,关键句是一段文章中处于中心地位的句子它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子“找关键句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕关键句写的我们在阅读时找准了关键句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意在课堂上通过引导学生阅读文章,理解文章内容,引领学生找出能揭示文章中心的关键句另外,和学生共同总结文章关键句的特点比如从题目去找,题目是文章的眼睛,往往有的题目就是关键句;从总起句去找,文章开头的总起句,一般都揭示了全文内容,所以就是关键句;从结尾上去找,有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心;从反复句上去找,有的文章为了...。