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文本内容:
语文学习计划模板4篇语文学习计划模板4篇 “主题学习”实验是依据语文学习大量阅读的规律,以提高阅读课堂教学效率为前提,以单元主题为一个学习整体,实现课堂上的拓展阅读,从而使学生在大量阅读中提高语文素养为使我校的实验工作科学、顺利地开展,结合山东省潍坊市小学语文“主题学习”实验方案,制定计划如下 为了___改变语文教学方式,扭转语文教学高耗低效的现状,我们开展语文主题学习活动,培养学生文化底蕴,丰富了语文教学,让语文课堂充满生机与活力 目的在于积累语言,培养学生的语感,提高学生的语文素养让学生进行大量阅读,教会学生学习的方法,探讨新的科学阅读方法,提高识字速度,扩大阅读数量,多读书,读好书,读整本的书,听说读写综合能力得以提高
1、激发学生学习语文和自主阅读的兴趣,形成一种乐于探究,努力发现和求知的心理倾向
2、培养学生合作学习的能力,学会通过同伴之间积极的相互影响,来共享阅读资源和成果
3、能自由、流畅地阅读主题学习丛书,切实提高学生课内阅读的效率
4、培养学生对信息(阅读资料)的处理能力,包括收 集资料质疑能力,分析能力,表达思想和交流的能力,全面提升学生的语文素养
5、实现教师和学生共同学习研讨的氛围,培养师生良好的学习习惯,构建和谐的语文课堂 依据新课程理念,深入开展语文课堂教学研究,最大限度地调动学生学习的主动性,激发课堂活力,提高教学效率;让课堂教学“提速”,将课外阅读纳入课内,实现厚积薄发;让生活走进课堂,把学习语言与体验生活结合起来
(一)活动措施
1、结合主题学习,开展多种活动,巩固主题学习效果定期开展学生的语文主题学习、比赛等语文素养展示活动,对表现突出的优秀学生授予“小博士”、“小小演讲家”、等称号
2、建立“主题学习”学生成长档案,如实跟踪记录实验班学生的成长历程,为实验过程做好客观真实的统计,为课题论证提供鲜活有力的论据,建立“语文主题学习成绩表”,来真实记录学生的测试成绩,科学测算阅读数据主要内容包括测试成绩、阅读速度、阅读质量、本学期学生阅读量等认真做好阶段性总结,重视主题学习成果的推介,搞好分析 教师首先要打破常规,制定科学细致的教学计划,合理安排教学课时,严格按照每两周学...。