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文本内容:
谁是小熊中班音乐活动教案谁是小熊中班音乐活动教案 作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率那么什么样的教案才是好的呢?下面是精心的谁是小熊中班音乐活动教案,希望对大家有所帮助
1、帮助幼儿熟悉乐曲,能随音乐较协调地做模仿动作,并根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重
2、鼓励幼儿自由分组,随乐曲进行音乐游戏,提醒幼儿倾听音乐,培养幼儿的音乐感知能力,提高幼儿的音乐素养
3、激发幼儿喜欢动物、爱护动物的情感
1、幼儿知识经验准备幼儿玩过抢椅子的体育游戏幼儿已学会歌曲《谁是小熊》
2、座位安排半圆形
3、材料准备玩具小熊一个
1、幼儿听音乐学小动物走路,进入活动室
2、歌唱听
(1)歌唱听
(2)鼓励幼儿听声音,说出是什么动物的声音,启发幼儿把听到的声音尝试仿编歌曲听 能随音乐较协调地做模仿动作,能根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重
1、教师出示玩具小熊,引导幼儿复习歌曲,帮助幼儿熟悉乐曲
2、启发幼儿根据音乐较协调地自由做动作,边唱歌边表演
3、鼓励幼儿自由的做模仿动作,并能根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重
(1)听音乐,根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重自由地做模仿动作
(2)引导幼儿根据生活经验,谈谈生活中哪些事情是慢慢的、哪些是快快的、哪些是重重的、哪些是轻轻的,可以用哪些动作来表现
(3)变化乐曲第二部分3565156535651565 鼓励幼儿听音乐模仿生活动作,并能根据音乐速度与力度的变化,变化 动作的快慢、轻重(如快快跑、慢慢跑、轻轻跑、重重跑等)
1、介绍游戏的玩法,并向幼儿介绍游戏规则
(1)启发幼儿学会倾听音乐,并能随音乐边唱边表演
(2)请幼儿仔细倾听音乐,在间奏处自由做模仿动作,并能根据音乐速度与 力度的.变化变化动作的快慢、轻重
(3)在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向,且动作协调提醒幼儿音乐停止要立即找到座位
2、邀请几位幼儿与教师一起尝试游戏
3、幼儿自由分组,分组选择场地,启发幼儿...。