还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
谈多媒体在英语教学中的运用谈多媒体在英语教学中的运用摘要多媒体在英语教学中的应用有利于创设良好的英语交际环境,体现了新目标英语课程教学的要求本文结合教学实例,从多媒体的必要性,在教学中的优势以及应该注意的问题展开论述 关键词多媒体英语教学语言交际功能 多媒体在英语教学中的应用已经成为现代教学的特征和发展趋势,它给课堂注入了新的活力,有利于创设良好的英语交际环境,有利于全方位地在英语教学中体现交际语言教学的原则
一、英语教学中运用多媒体技术的必要性 新目标英语课程教学要求教师改变观念从以教师为中心转向以学生为中心,倡导“任务型”教学模式,以学生的英语语言综合运用能力为目标提倡教师结合学生实际,充分利用学生、教师本身和环境中一切可以利用的资源,丰富教学内容,创造运用英语的机会,多渠道开发教学资源多媒体技术在教学中适当的运用可以将生动的场景,具体的形象呈现给学生,并且可以把听、说、读、写的训练有机地结合起来,达到资源共享,保证教学的效果和效率
二、多媒体运用在英语教学中的优势
1.运用多媒体能激发学生的学习兴趣 以前我们传统的中学英语课,教师罗列重点,讲语法,学生就不停地记笔记,课后的主要任务也是死记硬背单词、词组和语法规则结果是上课老师讲得辛苦,学生觉得很枯燥,乏味学习成了苦差使,不少学生也因此而失去了学习英语的兴趣,失去了学习外语的积极性和主动性爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”,它对于学习起着催化剂的作用运用计算机多媒体技术就可以激发学生的兴趣,它可以提供许多语言素材,为英语教学提供生动、形象、逼真的表现效果,为交际英语提供了素材和情景,也能起到帮助学生理解动词词组的作用学生都能够争着用语言来表达图片信息,大大提高学生对语言的学习兴趣,提高了教学效果
2.多媒体教学内容呈现更直接,更形象,更生动 以前上英语课,为了学生能更好的理解新单词,我往往会带一大袋的东西进教室,比如教水果时,我就带很多水果进教室;教颜色时,我又带很多各种各样颜色的东西;教衣服时带各种衣服这种带东西进教室的方法很直接很形象,能活跃课堂气氛,提高教学质量但经常要准备那么多东西,备齐要呈现的东西,那实在是太难了特别是有的东西很大很重,根本无法带进教室,...。