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文本内容:
跳房子幼儿园大班健康教案跳房子幼儿园大班健康教案 幼儿对体育游戏课十分感兴趣,但对数的概念却显得枯燥乏味,特别是拼音对刚步入大班的幼儿来说既难懂有抽象,我就想,如果把难掌握的单数,双数,单韵母和声母融合到幼儿感兴趣的体育游戏课中,进行复习巩固效果会如何呢?于是生成了这节活动课 1体验同伴之间的互相合作,分享合作的快乐 2能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡 3通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性 4考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力 5让幼儿知道愉快有益于身体健康 重点能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡 难点按规则进行跳跃
(1)幼儿有过单双脚跳的经验
(2)掌握单数双数,单韵母和声母 2环境准备
(1)用纸做的草地和小河
(2)单数,双数,单韵母和声母卡片
(3)录音机,磁带 一开始部分
(1)听音乐进活动室
(2)活动前准备 二进行部分
(1)教师引言今天天气不错,老师带你们出去运动运动好不好?幼儿~~~师走,出发!
2、游戏《过河》
(1)师哎呀!怎么刚出门就碰到一条小河呀!这可怎么办呢?咦!小河边有只小狗,我们去问问它,看看它有什么办法?小狗,我们想过河去,你有什么好办法吗?小狗嘴里是什么?一封信,老师来看看
(2)师讲游戏规则单数单脚跳,双数双脚跳
3、游戏《过草地》
(1)师哇!看前面,一片大草地,绿绿的可真漂亮呀!小朋友小心可千万别踩着小草了可是不睬小草我们怎么过去呢?我们还是去问问草原骆驼吧!骆驼,我们___不睬小草有可以过草地呢?哦,骆驼这也有一封信,我们来看看
(2)师讲游戏规则单韵母单脚跳,声母双脚跳
4、游戏《跳房子》 师小朋友太棒了,表现真好,我们给骆驼再见,继续往前走吧!骆驼再见!幼~~~师咦!小朋友快看!那边五颜六色可真漂亮呀!哇塞!原来是两座漂亮的房子,看房子上有什么?哦!这座房子上有数字宝宝你们喜欢吗?幼~~~师咦!老师有个好主意,我们一起来玩跳房子接力赛吧!喜欢拼音宝宝的小朋友站左边,喜欢数字宝宝的小朋友站在右边咱们前面跳过了单数用单脚跳,双数用双脚跳,单韵母用单脚跳,声母用双脚跳,跳完的...。