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长春版七年级下册语文《绝品》教学设计长春版七年级下册语文《绝品》教学设计《绝品》是谈歌的一篇小说,这篇小说的人物以薄云天之义让人震撼,谈歌则以古典韵味的语言写“义”塑“绝”课程标准中要求学生通过欣赏文学作品,初步领悟作品内涵,品味作品中富于表现力的语言因此讲好这课既能巩固知识,又能加深情感体验,提升欣赏感悟能力《绝品》是七年级下册第九课,在此之前,学生已积累了《清贫》,而以后也将学习到《棋王》《铸剑》等写浩然正气的民族形象的文章,也许这些人物名不见经传,但他们身上的精神品质却让读者低头沉思,仰视而生效仿之心初一年级,十三四岁的学生,对情节跌宕起伏,形象亲切可敬,语言回味无穷的文章会产生浓厚的兴趣根据以上分析和课程标准的教学要求,我确定了如下教学目标
一、知识与技能目标1.扫清字词障碍,做到正确、流利、有感情的朗读课文2.通过多种形式的朗读理顺情节,解读人物
二、过程与方法目标培养学生通过人物的语言、动作等分析人物形象的能力
三、情感态度价值观目标仰慕并追随文中所塑造的人物,继承他们身上所具备的民族大义根据教学目标,我将通过分角色朗读理顺小说情节和理解小说人物,确定为教学重点根据学生年龄特点与积累程度,我将分析侧面描写与环境描写的作用作为教学难点根据本文篇幅长,容量大的特点,确定适当运用多媒体等手段辅助课堂教学《绝品》一文,计划讲授两课时第一课时重点在熟悉课文,通过课堂阅读,达到我自注书,书注我的效果,进而形成个人最初的理解第二课时通过问题的设置与多种形式的朗读引领学生交流碰撞,形成对文章的纵深理解
四、具体教学设计如下我将以这样的方式导入课文读过《中国文人的非正常死亡》就会感受到,中国文人身上有一种奇特的品质,大多都以维系数千年的中华文化为己任,绝不敢让哪怕一线香火断绝在自己手中也许每个人的贡献有多少之别,努力有大小之分,但都能尽其绵薄,报效祖国尤其那些“铁肩担道义,妙手著文章”的佼佼者,为正义献身,为真理舍命,为民族大义而洒尽热血,为家国存亡而肝脑涂地,以“头颅掷处血斑斑”的书生意气,与暴政,与侵略者,与非正义,与人吃人的制度,与一切倒退、堕落、邪恶、愚昧,奋斗到生命最后一刻者,从来就是我们这个民族的骄傲在《绝品》中,就有这样一群“民族的骄傲”下面...。