还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
音乐新课程培训心得体会 在贯彻音乐审美为核心理念指引下,音乐教学中大力提倡音乐感受与鉴赏、音乐创造与表现的内容,注重学生的音乐体验,___改变了以往“以唱歌为中心,学习读谱”单一的教学模式我们都知道“兴趣是最好的老师”为改变应试教育中音乐课出现的机械训练,教学枯燥、呆板的模式,新的音乐课标提出了以“兴趣爱好为动力”的基本理念 新编教材给我们提供的音乐作品在思想、音乐形象方面都是接近学生的生活,富有较强的参与、表现潜力,这些为我们音乐教师在教学方法上提供的较大的发挥空间,我们可以从学生身边发生的事情入手与学生产共鸣,来提高学生的兴趣专心倾听是学生主动参与学习过程,积极思考的基础,也是提高课堂学习效率的前提因此,要培养学生上课专心倾听的习惯;培养他们合作交流的习惯,在教学中,必须使学生积极开动脑筋,乐于思考,勤于思考,善于思考,逐步养成与同伴交流的习惯;培养他们从生活中发现音乐、应用音乐的习惯音乐实际生活,教师要培养学生从从平时看得见、摸得着的周围事物开始,在具体、形象中感知音乐、学习音乐、享受音乐 面对新课程改革的挑战,我们必须转变教育观念,多动脑筋,多想办法,密切音乐与实际生活的联系,要真正把新课标落实到每一节音乐课上,处理好继承与发展的关系,认真钻研教材,抓住音乐形象,采取适当的教学方法,多一些理性的去思考,让学生能静心体验音乐的美,用心去表现音乐的美,使音乐课真正成为学生美育的途径,学生的人格的得到更好的发展 音乐新课程标准是在梳理了前十年课改的基础上,与时俱进的融入了一些适合学生、符合中小学音乐教学特点、适应时代的内容它是我国第一个正式的音乐课程标准
一、以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力 音乐审美指的是对音乐艺术美感的体验、感悟、沟通、交流以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知
二、强调音乐实践,鼓励音乐创造 多采用练习法用于识谱、歌唱与器乐演奏等教学领域,游戏教学法及可能多的让学生参与实践,培养乐感,发展想象力和创造力
三、突出音乐特点,关注学科综合 音乐艺术具有非语义性、无形性、时间性、情感性、表演性因此音乐课程的综合应该是以音乐为本的综合,应该突出音乐课程的特点
四、弘扬民族音乐,理解音乐文化的多样性 在日常教...。