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文本内容:
《两只鸟蛋》第一课时教案设计
1、知识学习认识“蛋、取、凉、定、捧、连、轻、仿、佛、抬、头、向”12个生字,会写“听、唱”2个字
2、情感陶冶正确、流利、有感情地朗读课文,初步背诵课文
3、思维品质培养懂得鸟类是人类的朋友,培养爱鸟意识和热爱大自然的思想感情认识12个生字会写“听、唱”2个字,正确、流利、有感情地朗读课文,初步背诵课文课件
一、激情导入
1、播放各种鸟的图片,和鸟叫的声音你们听到了什么看到了什么
2、在生机勃勃的大自然中,鸟类是一个繁盛的大家族,无论是陆地、海洋,还是天空,到处都有鸟儿的身影那么,鸟妈妈是怎么把她的孩子带到这个世界上来呢瞧实物,两只鸟蛋,这就是鸟蛋板书鸟蛋,读准蛋,扩词
3、你们喜欢它吗想不想摸一摸啊摸着鸟蛋,你有什么感觉你能把这种感觉读出来吗变序说、出示小小的鸟蛋凉凉的,拿在手上真好玩比赛读
4、一只鸟蛋就是一个生命,你们看,播放小鸟出壳的课件想知道关于这两只鸟蛋的故事吗请听播放课文朗诵
二、初步感知,自主识字
1、这个故事叔叔已经收到了我们的语文书上,你们想读一读吗打开书读一读课文如果能把这课的生字也读好那就更棒了
2、四人小组检查生字的读音互相读一读生字看看全诗有多少小节,标出小节号
3、老师找人读课文应找几位为什么
4、你替老师找吧!第一次读课文你想给读的小朋友提点什么要求读的小朋友对听的小朋友有什么要求指名读,评判生字
三、朗读感悟
1、第一节⑴读到这里,你知道这两只鸟蛋是哪里来的吗板书取下⑵你是读哪一节知道的你能读一读吗⑶看来,你很喜欢这两只鸟蛋,所以拿在手里爱不释手了谁也很喜欢也想读一读⑷喜欢的小朋友一块儿读
2、第二节⑴看到这种情况你会说什么⑵是呀,两只鸟蛋就是两个生命当鸟妈妈发现鸟蛋不见了,会怎么样假如你是鸟妈妈,你会怎么做表演鸟妈妈焦急不安的样子,理解朗读⑶妈妈怎么说的你能不能当妈妈对我说一说⑷开火车读四组比赛读
3、第三节⑴是呀,鸟妈妈这会儿一定焦急不安,所以我听了妈妈的话是怎样做的呢板书送回自己读第三小节;同桌两个商量商量怎样表演谁想来表演生上台表演把鸟蛋放回鸟窝他表演的怎样连忙、...。