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文本内容:
《勇敢的三只羊》大班教案大班幼儿已经对勇敢有了更高的认识,但同时幼儿对勇敢的理解是很片面的,教师和家长应帮助幼儿理解什么叫勇敢、什么样的行为是勇敢在我们的现实生活中幼儿对勇敢的亲身体验却不是很多,所以我们设计了一些新游戏,让幼儿在活动中充分感受勇敢的快乐与兴奋还应该让幼儿结合自身的条件来解决问题,寻找一个最好的方法,使幼儿明白勇敢的人离不开智慧教师
1、帮助幼儿懂得遇事不要慌张和不怕困难的精神
2、帮助幼儿结合自身的条件寻找解决问题的好方法
3、帮助幼儿理解勇敢的真正含义幼儿
1、明白勇敢会给自己和他人带来快乐,并需要聪明的智慧
2、从游戏中充分体会勇敢的含义
3、在他人需要帮助时应结合自身的条件寻找解决问题的好方法几组图片、动物头饰若干、玩具、画纸、水彩笔、油画棒、磁带(《勇敢的三只羊》)明镜台小朋友,今天老师给大家讲一个故事《勇敢的三只羊》时间:5分钟
1、出示三只羊的图片同时教师讲故事
2、教师提问“故事中都有谁?”
3、小羊和中羊上山去吃草,为什么跑了回来?后来他们为什么敢上山去吃草?
4、它们碰到了谁?为什么三只羊一起上山吃青草?大羊出了一个什么主意?大灰狼最后为什么摔死了?
5、你觉得哪只羊最勇敢?为什么?注意教师要确信幼儿理解了故事内容,讲解故事时速度尽量慢智慧泉听过了《勇敢的三只羊的故事》,我们自己来表演一下吧?我们选几个小朋友,一个扮演小羊,一个扮演中羊,一个扮演大羊,还有一个扮演大灰狼,然后想一想“它们三只羊到底谁最勇敢?”时间15分钟
1、教师给幼儿戴头饰
2、在活动中有表情的表演
3、让幼儿在情景中体验勇敢注意教师尤其对平时不敢上台表演的小朋友多给机会,表演完后鼓励他们是勇敢的孩子回音壁教师出示图片请幼儿仔细观察图片中发生了什么事?如果你看到了会怎么做呢?时间15分钟教师出示图片,提出问题
1、请幼儿描述图中的情景
2、询问幼儿他(她)遇到这样的情况会怎么做?为什么?
3、组织幼儿讨论发言,教师做记录
4、教师引导幼儿结合自身的条件想出好的方法
5、游戏组织幼儿去营救小动物“你刚才救了哪些小动物?你有什么感受?”注意本活动的目的是让幼儿明白勇敢要量力而行,要选择最好的方法启思路今后小朋友们都要长大成人,你今后想干什么工作?请把你...。