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文本内容:
《小乌龟》幼儿园小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位我们应该怎么写教案呢?以下是为大家的《小乌龟》幼儿园小班教案,欢迎阅读与收藏活动目标
1.发现小乌龟的明显特征
2.激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质
4.体会集体合作游戏的快乐活动准备小乌龟、小盘子、饲料、地毯等活动过程
1.看看小乌龟教师小乌龟今天到我们班来做客,想和小朋友们交朋友,我们一起来看一看小乌龟吧让幼儿围到小乌龟周围,看看小乌龟是什么样子的
2.摸摸小乌龟教师小乌龟第一次到我们班做客,有点害羞,小朋友主动一些,来和小乌龟握握手吧鼓励幼儿摸摸小乌龟,让幼儿自由说出感觉,教师也可以提问,引导幼儿发现小乌龟的明显特征教师小朋友,小乌龟累了,现在要休息一会儿,小朋友也回去休息一会儿吧!现在请小乌龟哥哥出来,我们一起来看看它教师提问问题,请幼儿回答
(1)小乌龟长什么样?有壳、四条腿、头、尾巴、壳上有花纹
(2)摸小乌龟的壳有什么感觉?丰富词汇硬硬的
(3)摸小乌龟的手有什么感觉?丰富词汇软乎乎
(4)和小乌龟握手时它有什么反应?(缩进壳里)丰富词汇缩进去我们不碰它时有什么反应?丰富词汇伸出来
(5)小朋友们,我们来学一学,缩进去,伸出来
(6)为什么缩进去?哦!原来是有人或是小动物碰它,就立刻把头和四肢缩进硬壳里,乌龟身上坚硬的壳能很好地保护自己
1.学学小乌龟爬教师让乌龟哥哥表演一下它的本领吧!(爬)引导幼儿观察并说出小乌龟是怎样爬的,爬得怎样?一起学一学小乌龟爬,看谁爬得最像
2.学学小乌龟游泳教师小乌龟会在地上爬,它在水里会怎么样呢?引导幼儿观察并说出小乌龟是怎样游泳的?可以请胆量大的小朋友帮助老师拿小乌龟,轻轻放进水盆里一起学一学小乌龟游泳,看谁游得最像
3.喂喂小乌龟教师小乌龟和我们玩了这么长时间,一定很饿,我们请它吃点东西吧?提问你知道小乌龟爱吃什么吗?引导幼儿回答(小鱼、虾、嫩叶、瓜皮)教师小乌龟今天到我们班做客,和小朋友们交上了朋友,小乌龟真高兴,小朋友也很高兴,我们和小乌龟一起来去外面做游戏吧!活动自然结束《小乌龟爬呀爬》是山东省新教材小班...。