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文本内容:
《小猫做客》小班教案作为一名教职工,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法那么优秀的教案是什么样的呢?以下是为大家收集的《小猫做客》小班教案,希望对大家有所帮助小班幼儿身体的基本活动能力差,动作不够平稳、灵活和协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣我班幼儿非常喜欢小动物,而且在按方向爬、躲闪爬、快爬及动作灵活等方面能力较弱,所以我设计了体育游戏活动《小猫做客》在活动中,以小猫去小兔、小狗家做客为主线,让幼儿在游戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习
1、孩子能听信号向指定地方钻爬(两手两膝着地)和在一定范围内躲闪爬、快爬,并能做到正确、快速,不挤撞
2、乐意与老师、同伴一起学做小猫钻爬的动作,体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力
3、巩固对实物数量的认识,以及动物和食物一一对应的分配
4、学习去人家做客能用礼貌用语早上好!请、谢谢、再见等
1、小朋友戴上头饰扮小猫,教师戴上头饰扮猫妈妈,另请一位教师戴上头饰扮大灰狼,小狗(3个)、小兔(4个)头饰
2、情境创设小树、小草、小花、障碍物一个
3、骨头和萝卜若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块
4、两座小房子(小狗、小兔)、小猫房子一座、商店一个
5、欢快的音乐和低沉的音乐
(一)导入活动
1、老师做猫爬的动作进入活动场地,叫醒睡觉的小猫师喵喵,宝贝们起床啦!幼喵喵,好的,妈妈师今天天气真好,我们赶紧准备好,一会儿妈妈带你们去好朋友家做客好吗?幼好的师那我们一起来做好出发准备吧
2、师幼跟着音乐做《生活模仿动作》穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模仿动作(自评这种和谐的家庭氛围使幼儿们乐于参与到活动中来,特别是让幼儿戴上头饰后,积极性一下子会被调动起来,马上进入了角色,大家都跃跃欲试地准备接受挑战另外这一环节也巩固了己学的韵律活动《生活模仿动作》)
(二)导学达标
1、在路途中(放欢快的音乐练习爬)
(1)准备好了吧,宝贝们!那我们就要出发了(音乐响起,猫咪们开始爬)
(2)猫妈妈领着小猫们与路上的小草、小花、小树打招呼师小猫们,你们看见了什么?和他们打个招呼吧!幼小草早上好!小花早上好!小树早上好!(自评在此环节我主要把培养爬的...。