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《感谢牛奶》大班教案作为一名教学工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果那么优秀的教案是什么样的呢?下面是的《感谢牛奶》大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、了解奶牛的特征以及牛奶对人们的益处;
2、在情景化的活动中,自然萌发感谢奶牛的情感
3、培养幼儿对奶牛的好奇心,乐于大胆探究和实验
4、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述了解奶牛和奶制品的特点知道为什么要感谢奶牛,自然萌发对奶牛的谢意
1、幼儿活动前已积累有关牛奶的经验,并自带两种奶制品;
2、幼儿情景表演准备,录像准备,“奶牛妈妈”角色准备;
3、歌曲《小奶牛》磁带、录音机准备一情景表演,引出课题;
1、小朋友你们看谁来了幼儿情景表演“蒙牛酸酸乳”广告片
2、“酸酸甜甜”的是什么你们还喝过什么牛奶
3、讨论这些牛奶是从哪里来的呢二观看录像,走近奶牛;
1、观看第一遍录像,提问1奶牛长得什么样引导幼儿了解奶牛身上的花纹以及硕大的乳房等主要特征2你还看到了什么知道奶牛吃的是草,挤出来的却是奶
2、观看第二遍录像,提问1牛奶是从哪里来的引导幼儿用连贯的语言表达2你想对奶牛说什么激发幼儿自然萌发对奶牛的谢意
3、讨论草、奶牛与人之间有什么关系教育幼儿热爱自然,保护环境三交流讨论,好吃的牛奶;
1、今天,小朋友们也带来了各种各样的奶制品,谁愿意给大家介绍一下幼儿个别介绍自己带来的奶制品
2、集体互相交流自带奶制品的种类、包装、味道等小结奶制品种类多、包装精美、味道好,它们中都含有牛奶的成分,小朋友们都很爱吃再次激发幼儿对奶牛的感谢之情四欢快体验,亲亲“奶牛妈妈”;
1、“哞,小朋友们好,你们认识我吗”与小朋友亲切交流
2、“你们为什么每天都要喝奶牛奶对人们有什么好处呢”幼儿与奶牛妈妈交流牛奶对人们的益处小结牛奶中含有对人身体有益的蛋白质、各种维生素以及丰富的钙质,它几乎含有所有的营养物质,吃酸奶还有助于消化,提高免疫力
3、多吃奶长得高、身体棒,我们应该感谢谁呀幼儿谢谢奶牛,与“奶牛妈妈”亲切拥抱
4、歌表演《小奶牛》,表达对奶牛的热爱之情五延伸活动,共享美味师幼共同...。