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文本内容:
《我来设计》美术教案《我来设计......》美术教案作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用写教案需要注意哪些格式呢?下面是为大家的《我来设计......》美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助《我来设计……》,这节课的内容所选的是日常生活中幼儿所熟悉的家庭用具,通过这个熟悉的事物,让幼儿来表述自己对事物的见解,来充分发展幼儿的语言表述能力及思维能力创造是孩子的天性,我们要有足够的空间让幼儿进行创造,通过让幼儿设计自己心中的家庭用具,使幼儿的想象得以拓展通过动手创作的过程中去发掘孩子无穷的想象潜力
1、在对自己的家进行观察后,能大胆地表达出自己的见解
2、充分发挥幼儿的想象,设计自己心中的家庭用具
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
1、课前对自己家进行观察
2、积木若干;绘画材料
3、多媒体课件
一、课件出示,直导课题前几天,我们说起了家,都说自己家里的东西好,那请你们来讲讲看,你们家的什么东西好,好在什么地方?(鼓励幼儿发表见解)
二、启发讨论今天老师给你们带来了一个“家”,你们来看看,这个家怎么样?(引导幼儿讨论`如何为这个家设计家庭用具)
三、幼儿创作我们是小设计师喽!这儿有很多的材料,小设计师们可以用它们来制作自己喜欢的.家庭用具选好你们需要的材料开始动手干吧!(教师观察了解幼儿的想法及做法,对有困难的幼儿给予适当的引导、帮助,并提示部分幼儿相互合作)
四、交流分享你创作设计的是什么,它有什么功能?(先请个别幼儿展示交流,再鼓励幼儿之间相互交流分享)
五、欣赏各式家庭用具他们为什么要这样设计,你觉得它有什么功能?
六、延伸活动讨论各种物品的功能
(1)我设计的这个活动,能够使幼儿大胆想象,进行讲述活动内容从孩子的生活环境提取,孩子们很容易理解,感知所以孩子们的参与性极强都能够运用自己已有的认知面进行图画构建虽然画的质量稍显差些,呈现出成人看不懂的作品;但是孩子们能看着画进行讲解
(2)活动过程中,幼儿们出现争吵现象,起因;某个幼儿在他人的图画本上乱画就发生两个孩子之间敌视,造成图画本的损坏...。