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文本内容:
《我的家》托班教案
1、引导幼儿认识家里的基本生活用品,知道各个房间的名称以及用途
2、引导幼儿对了解家中的布局感兴趣,能简单介绍自己的家
3、引导幼儿喜欢袭击的家,并愿意装饰自己喜欢的房间
1、各种房间的图片
2、家里各种生活用品
3、幼儿用书
1、教师出示图片,进入情景模式,请幼儿欣赏画面,激发幼儿进一步了解家中各个房间的兴趣
(1)小朋友们你们看看画面中的小男孩在做什么?他在哪个房间?
(2)请幼儿打开幼儿用书,观察书中的各个房间
(3)看看房间里都有什么物品?
(4)每个房间都有什么作用?
2、教师鼓励幼儿介绍自己家的房间名称、基本用途以及房间内的摆设(下一页活动延伸和活动总结)
(1)教师也可以在本环节渗透一些有关数数的知识比如你家有几个房间?你的房间里面有介个玩具?
(2)问问幼儿最喜欢哪个房间?为什么?
3、教师引导幼儿爱惜家庭物品,并进行常规的安全教育
(1)我们应该爱惜家中的哪些物品?看看这个物品是属于哪个房间里的?
(2)在家里,我们小朋友哪些事情不可以做?
4、教师出示图片进入快乐探索环节,引导幼儿将物品安排在合适的房间里看看下面的物品分别属于哪个房间呢?鼓励幼儿用灵巧的小手装饰娃娃家,并尝试分角色做游戏本次关于家的.活动让幼儿实质性的了解家的组成,有介个房间,房间里有什么,房间都叫什么名字,通过自己的社会经验,感受家的温暖和漂亮,在家既要爱护好家里的物品,还要在家保护自己而家长可以提前引导幼儿了解自己家的布局,以及各个房间的物品摆放,并和幼儿一起拍摄每个房间的照片模板内容仅供参考。