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《林黛玉进贾府》教案设计《林黛玉进贾府》描写林黛玉第一次进入贾府的情景,借黛玉之眼来描写贾家的一干人等与贾府的建筑结构,房屋摆设,人们之间的关系接下来了大班保育员《林黛玉进贾府》教案设计,文章希望大家喜欢!知识与技能1.简介中国小说发展的有关知识,了解曹雪芹及《红楼梦》2.了解本文通过一个人物的行踪、见闻,按时间顺序描写环境和介绍人物的方法3.学习通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理的描写塑造人物的性格,在写作中借鉴作者运用语言的技巧过程与方法1.带领学生仔细品读课文,仔细咀嚼、品味、揣摩语言,欣赏小说语言的言外之意,欣赏含蓄之美,提高语言的欣赏能力,品读揭示人物性格的语言,得到一种感性认识2.教师可以引导学生找出课文中典型的例句,理解选文中一些词语古今词义的不同,如便宜、态度、形容、可怜等3.本文人物各不相同的出场,反映出人物不同的身份和地位学生通过讨论强化认识,掌握作者构思的独具匠心品读课文精彩选段的语言描写,体会其中调动多种形式与手法写人生百态的妙处4.《红楼梦》作为我国古典小说名著,有其丰厚的、深刻的意蕴,借助多媒体,教师为学生创设开放的问题情景,引导学生研究讨论,各抒己见,通过教师必要的点拨,让学生更好地理解其思想内容培养学生的创造力和合作探究能力5.探究活动,运用对比法比较人物不同的出场,不同的“哭”与“笑”,以及不同的身份和地位加强口头语言组织训练情感态度与价值观1.培养细心阅读的习惯,从小说等文学艺术形式中发现生活的真谛,求真求美,摒弃虚假的生活2.认识我国封建社会的现实生活百态分析小说与众不同的出场艺术培养学生分析小说人物形象的方法及能力,体会文学反映出的社会生活状况3课时
一、导入同学们,我想问我国四大古典名著摆在你面前,你最想看的是哪一部呢?看过电视连续剧《红楼梦》的请举手?看过《红楼梦》这部书的请举手完整地看过《红楼梦》这部书的请举手大家知道《红楼梦》可是古典名著啊,哪位同学谈谈你不喜欢的原因?今天我们就来学习这部名著的选段《林黛玉进贾府》,初步了解一些红楼梦的知识
二、知识补充
1、石上偈(第一回)无才可去补苍天,枉入红尘若许年此系身前身后事,倩谁记去作奇传?
2、自题一绝(第一回)满纸荒唐言,都云作者痴,谁解其中味?“荒唐言”不限于说小说...。