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文本内容:
《珍珠鸟》公开课教案和教学反思及板书课型阅读课教学思路美读熏陶——探究说话——品味领悟——创作运用教学目的
1、把握文章主要内容——人鸟和谐相处,相互信赖
2、领悟“爱”是人与动物和谐相处的基础
3、激发学生内心爱的情感,激发他们爱护动物,善待生命的情感
4、品位语言,学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方法教学重点唤醒学生内心爱的情感,激发他们爱护动物,善待生命教学难点文章中融注喜爱之情的描写笔法教学准备珍珠鸟的.图片和一曲背景音乐教学过程
2、接力赛读———要求读的字正腔圆
3、选点精读———要求读的有情有景
2、作者对小鸟的神态、动作描写融入了自己的喜爱之情,你喜欢这些句子吗?说说看,谁说的多,用句式我喜欢……,是因为……说话
3、“这是一种怕人的鸟”我是怎样照顾它的?你能把与之相关的语句说出来吗?小鸟还怕我吗?说出相关的语句?
4、小鸟为什么不怕我了呢?你能以小鸟的口吻对作者说一句话吗?
5、作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗?他想告诉我们什么呢?
(2)辽宁省宽甸县军民村有一位叫黄丽杰的妇女,五年前(1999年)她用准备买蔬菜种子和大棚薄膜的300块钱救下了一只差点成为人口中食的受伤的大雁她和丈夫精心治好大雁的伤,大雁不愿离开他们,就呆在了他们家里他们给它取了个名――雁宝(自己的儿子叫忠宝),还买来大白鹅和它做伴从此雁宝成了他们家庭的正式成员,并且和那六只大白鹅日久生情,生下了许多小雁黄丽杰一家成了远近闻名的养雁专业户
(3)北京有一位老太太,她收养了100只流浪猫,从此这些猫咪有了温暖的家,不再风餐露宿;老太太也因为有了这些猫咪做伴而得到了精神上的满足,生活充实而愉快模板内容仅供参考。